這本書(shū)講的是愛(ài)麗絲做了一個(gè)夢(mèng)奇怪的夢(mèng),她掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里,并且來(lái)到了一個(gè)大廳。 愛(ài)麗絲看見(jiàn)桌子上有一把小金鑰匙,還有一扇小門(mén),但...
三月我讀了《兔子屋的秘密》感觸很深,受益無(wú)窮。 “安房直子月光童話”系列收入作者《手絹上的花田》、《直到花豆成熟》、《風(fēng)的旱冰鞋》...
拿到這本書(shū),看了一遍,令我驚喜的是跟《窗邊的小豆豆》有點(diǎn)相似。我個(gè)人喜歡的一個(gè)看點(diǎn)便是“笑臉?lè)饷妗?,自?xí)觀察一下,封面的文字剛好組成笑臉,...
漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字之一。漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展,還對(duì)世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 ...
看到這本書(shū)的題目相信你一定覺(jué)得很搞笑吧。 感覺(jué)名字和一個(gè)繪本《陰天有時(shí)會(huì)下肉丸》一樣。這本書(shū)的作者是矢玉四郎,這本書(shū)的大意是,則安每...
我們班五年級(jí)上學(xué)期讀了一本書(shū)叫《青草國(guó)的鵝》,是湯湯寫(xiě)的,是一部很好的童話。這周我看了她帶另一部作品,叫《到你心里躲一躲》。 你害...
習(xí)作教學(xué)是我最難上,也是所有教師的痛,是最困惑的課程。最難教的就是寫(xiě)作課了。 平時(shí)也會(huì)利用課后題或者繪本改編、續(xù)寫(xiě)等來(lái)練筆。但是習(xí)作教學(xué)該教...
統(tǒng)編教材單元內(nèi)的配合越來(lái)越緊密,緊密的程度越來(lái)越強(qiáng),統(tǒng)編教材。從編排看,有特別之處。如三下三單元 有兩次提示,還有一次是綜合性學(xué)習(xí)。第一次...
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我終于明白了什么事綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)就是說(shuō),他是與識(shí)字教學(xué),閱讀教學(xué),寫(xiě)作教學(xué),口語(yǔ)交際教學(xué)。并列的語(yǔ)文課程的五大教學(xué)之...