感恩相遇，愿您在新學(xué)校事事順心。
致荔林同仁書親愛的荔林小伙伴： 見字如面！我把對(duì)你們深深的眷念寄付在文字里。我擔(dān)心面對(duì)你說起的時(shí)候會(huì)流淚。 馬爾克斯說“生活不是我們活過的日子，而是我們記住的日子?！痹诶?..
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王小瑾 《溫度》反思本學(xué)期的荔林高質(zhì)量課堂，我在夏娃老師后面上。夏娃老師的課脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，注重學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)與知識(shí)擴(kuò)展，學(xué)生學(xué)得清晰、扎實(shí)。認(rèn)真分析了夏老師的課堂，我認(rèn)為我想要改動(dòng)的有以...
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記錄一節(jié)好課羅鳴亮 真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù) 1. 問：什么是真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù) 提問一個(gè)沒舉手不敢回答的同學(xué) 鼓勵(lì)，學(xué)生說不清，請(qǐng)他舉例 1/10，2/9 問：請(qǐng)你說完 生：說不完 問：你能說假分?jǐn)?shù)...
