從數(shù)據(jù)到思維，二次投票背后的思考 ————“長方體和正方體練習(xí)”中的深度對話與教學(xué)反思 福州市中山小學(xué) 陳芬 ...
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從數(shù)據(jù)到思維，二次投票背后的思考 -
信息技術(shù)讓教學(xué)變得更美好信息技術(shù)讓教學(xué)變得更美好 福州市中山小學(xué) 陳 芬 炎炎夏日正是宅家讀書時。今年暑假福州市中山小學(xué)開展共讀一本書的活動，書名是《數(shù)字時代的學(xué)與教》由臺灣的王緒溢博士...
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改變理念?活用技術(shù)?——《數(shù)學(xué)時代的學(xué)與教》第一、二模塊共讀感悟
這個暑期時光我與老師們共同開啟共讀模式，聆聽陳蕾老師線上音頻的共讀課程，閱讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學(xué)與教》，在共讀中慢慢改變理念，了解技術(shù)為教育教學(xué)帶來的優(yōu)勢。我們在...
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借用麻吉星，助力反思課堂當(dāng)下，由于疫情的原因，各中小學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)時間極度的壓縮，如何在如此短暫的教學(xué)時間里，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)最大化呢？提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”依然是解決這個問題的關(guān)鍵核心。...
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信息技術(shù)融合課堂
“當(dāng)今學(xué)校教學(xué)是把過去的知識教給現(xiàn)在的學(xué)生，卻希望他們應(yīng)用在未來的生活中，但在這個什么事物都是以十倍速發(fā)展的時代里，消弭從現(xiàn)在到未來之間的隔閡，才是教育工作者的重要課題”...
