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再次聽李祖文老師的講座，這次李老師教我們?nèi)绾芜\用方法帶領(lǐng)學生學習語文，統(tǒng)編教材的重要變化有三點:一開始構(gòu)建立體化的課程，二初步形成較系統(tǒng)的支架支...
聽了楊老師的這一課讓我對現(xiàn)代詩的教學有了一個新的認識，沒聽這一課時我還不太明白這樣難懂的現(xiàn)代詩該怎么給學生教他們才最容易理解學習，楊老師分析了兩...
李祖文老師對統(tǒng)編三年級下第三單元課文備課思路做了一個分析，一共分為了四部分。讓我對備課思路又有了一個新的理解，對于統(tǒng)編教材的教法有了新的思考。 ...
今天又聽到了長辮子老師的直播課程，這一次是對于統(tǒng)編教材備課的一個指導(dǎo)，通過長辮子老師的講解我了解到統(tǒng)編教材的編寫思路有三個關(guān)鍵詞立德樹人，雙線組...
今天聽了魚利明老師的講座，首先魚老師的聲音就給人一種很舒服很有吸引力的感覺，所以他說以聲傳情，以情化人一定是有道理的。于永正老師說，一個人能把課...
今天聽了史老師關(guān)于統(tǒng)編教材一年級下冊第三單元教學的例談發(fā)現(xiàn)語文教學的知識聯(lián)系是十分緊密的，學習的知識一直在積累讓學生不斷學習新知識鞏固舊知識，語...
今天聽了高子陽老師的講座，讓我對整本書教學有了新的思考，我們總是覺得學生基礎(chǔ)差閱讀不好只能從字詞方便去抓讓他們改變，實際上這種有閱讀障礙的學生可...
今天聽了潘文彬老師關(guān)于指向核心素養(yǎng)的習作教學的實踐與思考的講座，感覺潘老師研究的這個問題正是在平時的教學中我們老師遇到的最大的問題，學生在...
今天聽了王崧舟老師的講座，對語文的核心素養(yǎng)又有了新的認識，原來核心素養(yǎng)也有“顯性”和“隱性”的區(qū)分，對這樣不同的性質(zhì)，就有了“顯在”策略...