記得在去年的一次市級培訓(xùn)活動中，我有幸聆聽了江蘇省音樂教研員潘麗琴老師的精彩講座《音樂學(xué)科大單元教學(xué)之what why how》。潘老師對于核心素養(yǎng)大單元教學(xué)深刻獨(dú)到且嚴(yán)謹(jǐn)科...
IP屬地：浙江
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音樂學(xué)科大單元教學(xué)之why?what?how? -
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2020-04-29
孩子不必為父母的錯買單 >> 孩子不必為父母的錯買單結(jié)婚，是父母的選擇；生養(yǎng)孩子，是父母的選擇。沒有孩子，父母一樣會吵架，一樣會變老。我們每個人的人生都是自己的選擇，孩子無須...
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《當(dāng)我遇到一個人》D7
1.孩子不必為父母的錯買單 結(jié)婚，是父母的選擇；生養(yǎng)孩子，是父母的選擇。沒有孩子，父母一樣會吵架，一樣會變老。我們每個人的人生都是自己的選擇，孩子無須為父母的選擇承擔(dān)一切后果...
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《當(dāng)我遇到一個人》D6
1.做好父母，需要強(qiáng)大的自我認(rèn)識、自我成長的意愿，然后像母獅子一樣充滿力量，捍衛(wèi)自己的孩子。教育的本質(zhì)，其實(shí)是父母的自我修行。 2.共生自我在關(guān)系中不斷追求控制，以彌補(bǔ)1歲前...
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2020-04-26
1.做好父母，需要強(qiáng)大的自我認(rèn)識、自我成長的意愿，然后像母獅子一樣充滿力量，捍衛(wèi)自己的孩子。教育的本質(zhì)，其實(shí)是父母的自我修行。 2.共生自我在關(guān)系中不斷追求控制，以彌補(bǔ)1歲前...
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《當(dāng)我遇見一個人》D6
孩子與社會的關(guān)系就是與父母關(guān)系的投影 >> 現(xiàn)實(shí)社會是溫暖還是殘酷，不取決于社會本身，而取決于父母如何對待自己的孩子，親子關(guān)系的真相創(chuàng)造了世界的真相。 不評判，只確認(rèn)感受 >...
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《當(dāng)我遇到一個人》D5
讀到“反人類情感”，在生活中或多或少是會觸及到的。記得幾年前回老家，四姑說起她是怎么照顧女兒的，我心生羨慕的說：“如果我媽也這樣照顧我多好啊”。我媽糖尿病多年，那幾年...
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《當(dāng)我遇到一個人》D5
如果擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不自覺，父母可以自?。骸拔以?jīng)厭惡學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到痛苦的是我，我的孩子會經(jīng)由他的體驗(yàn)找到學(xué)習(xí)的樂趣。” 如果擔(dān)心孩子會索求無度，父母可以自省：“欲望被...
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《當(dāng)我遇到一個人》D4
讓孩子真正的體驗(yàn)是獲得智慧的重要途徑。 我們成人常常以自己的經(jīng)驗(yàn)之談教育孩子，像我，總是認(rèn)為自己覺得難走的路就不想讓孩子去再走一遍，會告訴他這樣走的不好，忽視掉了孩子想要去感...
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《當(dāng)我遇到一個人》D2
覺察：遇見內(nèi)在的嬰兒 >> 孩子越小，與撫育者的關(guān)系對其一生的影響越重大；越是嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，越是多發(fā)于生命早期。媽媽在嬰兒期親密育兒，辛苦兩年，換來的是孩子終身的安全感和幸...
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《當(dāng)我遇到一個人》D1
>> 全然的經(jīng)驗(yàn)就是覺知，而覺知是開始，也是結(jié)束 >> 你必須去感受，才能獲得療愈 看見是療愈的開始 >> 父母能否看到孩子本身的存在，而不是用外在價值去定義物質(zhì)性的“它”，...
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《徐小平的識人之道》完結(jié)
今天這本書完結(jié)，很好讀，一個個的故事，一周左右就讀完了。不愧為人生設(shè)計(jì)師，徐小平為每個人做出的個性化設(shè)計(jì)令人稱贊！在讀此書時，心中會暗暗贊嘆：“對，就應(yīng)該這樣”。 想想我自己...
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《徐小平的識人之道》D6
>> 成功的人給人帶來歡樂、興奮、激動、春天的陽光，失敗的人給人帶來迷茫、憂郁、絕望、冬天的陰冷 >>一個人必須有vision（洞察力），即對自己所從事的領(lǐng)域機(jī)會和前景的認(rèn)識...
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《徐小平識人之道》D5
>> 奮斗的根本目的是擁有幸福——自己和他人的幸福。而奮斗者要想讓他人幸福，必須首先使自己獲得幸福。 >> 她本來應(yīng)該立足國內(nèi)的機(jī)會，好好工作、好好生活，成為某個領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)人...
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《徐小平的識人之道》D4
hold住自己的命運(yùn) >> 封閉的社會，只能出產(chǎn)封閉的心靈 >> 人人需要物質(zhì)保障。有人過早地停在半途，開始為物質(zhì)利益而奔波。這樣的人往往并不能得到應(yīng)有的物質(zhì)滿足，而且?guī)资?..
