發(fā)簡信
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教育孩子是一門學問。如果總是贊美商量，很多時候是行不通的，不利于孩子們良好行為習慣的養(yǎng)成。如果總是批評打罵，也不利于孩子們的成長。既讓孩子們對我...
統(tǒng)編教科書采用“雙線組元”的單元組員結(jié)構(gòu)，對語文要素進行了系統(tǒng)化，層次化的編排，教師應(yīng)整體關(guān)照單元語文要素，讓語文要素在年段間單元內(nèi)文本中走得更...
昨天學習家庭中的《正面管教》第8天這部分內(nèi)容，聽故事開智慧。 從“經(jīng)驗分享中—沖動的小明”這個故事中，我學到了一個生氣時處理自己成事的方法，這個...
生活中，當我們用聚焦的眼光看待一個“問題人”或“麻煩事”的時候，我們總是看到糟糕的一面，越說糟糕越糟糕，越說麻煩越麻煩，殊不知“關(guān)注什么，強化什...
事情不會只有一個面，我們要學會與問題共存。 每一個人都不是完美的，每一件事情也絕不是完美的。當我們在遇到問題時，調(diào)整看事情的角度，不把生活問題擴...
今天上午，家里蒸米飯，我負責蒸米飯。我在袋子里取米時不小心米掉到地上了一些，媽媽發(fā)現(xiàn)了，叫我把這些掉在地上的米撿起來。 我很不情愿，但是我還是去...
看到重新建構(gòu)，我想到了小時候玩泥巴。用同一塊兒泥巴可以塑造成不同的形狀，每一個形狀的塑造包含了解構(gòu)到建構(gòu)的過程，也可以說是建構(gòu)到重新建構(gòu)的過程。...
一場咨詢中，咨詢師和來訪者探討問題，只能帶來問題。比如說田老師和潘老師的這場咨詢中，有的咨詢師會想如果和來訪者探討如何取得優(yōu)質(zhì)課證件，作為一個路...
2022年9月21日上午，在錄播室聽了季麗艷老師的支教的七律長征，學習邊思考邊感悟，希望對自己的教學有幫助。 優(yōu)點 層層深入步步推進 一朗讀 整...