發(fā)簡信
IP屬地：云南
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疫情之下，我們教師在行動
老師——您如春天中的細(xì)雨, 滋潤著花兒,灌溉著大地, 而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長； 老師——您如秋天里的一絲風(fēng), 吹黃了大地,喚金了稻谷, 而...
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人教版三年級下冊《認(rèn)識面積》教學(xué)設(shè)計
人教版三年級下冊《認(rèn)識面積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:使學(xué)生通過觀察操作等活動認(rèn)識面積的含義;學(xué)會觀察、重疊等方法比較面積的大小。 過程...
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我與學(xué)生共成長今年我有幸成為一名特崗教師，剛站上三尺講臺，我是忐忑的。師者，傳道授業(yè)解惑也。要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。我不是師范院校畢業(yè)，之...