31024 劉鳳珍 參與繪本培訓(xùn)及打卡,轉(zhuǎn)眼將近1個(gè)月。從門外漢,到師父領(lǐng)進(jìn)門,到慢慢摸索個(gè)人修行的方式。對(duì)繪本的認(rèn)識(shí)也漸漸深入。 如果說培訓(xùn)為...
31024 劉鳳珍 今天給同事們講了繪本故事《猜猜我遇見了誰(shuí)?》 這本書跟上次在幼兒園講的繪本一樣,同樣是意大利引進(jìn)的左右腦訓(xùn)練工具書。不同的是...
31024 劉鳳珍 今天給小朋友和大朋友講了《當(dāng)一天兔子》的繪本故事。大家都聽得津津有味。 故事的開始,我先引導(dǎo)大家觀察封面。小朋友一下子就被多...
31024 劉鳳珍 今天工作之余給校區(qū)的老師講了繪本故事——《再見,電子游戲》。老師們非常都非常地認(rèn)真聆聽。 故事講述了:停電的一天里,沉迷與電...
31024 劉鳳珍 近來受邀到幼兒園給小朋友們講繪本故事。來前據(jù)聞很多故事小朋友們都聽過了,于是選擇了一本開發(fā)右腦的繪本故事——《出來吧,老狼!...
31024 劉鳳珍 今天跟孩子們分享繪本故事《彩虹色的花》,大家都被繪本故事絢麗的色彩和溫暖的情節(jié)深深吸引住了。 先談?wù)劺L本的色彩,繪本的色彩非...
31024 劉鳳珍 今天讀了繪本故事《南瓜湯》。 故事講述了樹林里有一間古老的小白屋,園子里種了很多南瓜。小白屋里住著三個(gè)好朋友,它們每天都以同...
31024 劉鳳珍 今天看了亞東老師和麥克小奎老師創(chuàng)作的《跑跑鎮(zhèn)》,被繪本中豐富的想象力吸引了。雖然還沒嘗試給小朋友講這個(gè)故事,但相信能把成年人...
31024 劉鳳珍 今天閱讀了繪本故事《我長(zhǎng)大以后》。故事講述了一個(gè)小女孩探究自己長(zhǎng)大了會(huì)長(zhǎng)成什么樣的故事。 為了得到答案,他問了身邊很多的大人...