《批判性思維工具》一書中指出：一個(gè)不善于提問的人是不會成為優(yōu)秀的批判性思維者。答案不能推動(dòng)思維的發(fā)展，真正能推動(dòng)思維發(fā)展的是問題。 父母最糟糕的教育方式之一，就是經(jīng)常阻止孩子...
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父母最糟糕的教育方式，就是不斷地阻止孩子做這件事！
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鼓勵(lì)用對方法，孩子才自信！
宜家辦公室曾做過一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：兩顆植物放在同一環(huán)境里，左邊的一棵用語言攻擊，右邊的一棵用語言贊美。其他照料：陽光、澆水、施肥······一樣。30天后，右邊的植物茂盛翠郁...
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一個(gè)合格的媽媽，要懂得“翻譯”孩子
今晚給姐姐洗頭，她從一開始咿咿哭，到最后大哭。一開始，我自以為是地認(rèn)為：她害怕洗頭。我對她說：“別擔(dān)心，媽媽會小心的，不會將水弄進(jìn)你耳朵不舒服?！钡€是哭。我想，估計(jì)是太害...
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3步做到，與“拖延癥”和解！
「認(rèn)識到問題，問題就解決了一半?！瓜啾饶切┳鍪峦侠蛔灾娜耍覀兏牡簟就侠窟@個(gè)壞習(xí)慣，有更大的勝算。 我以前也是一個(gè)很拖拉的人。作業(yè)明明半個(gè)小時(shí)能做完，我偏偏要拖到睡前...
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孩子愛哭，我為何惱火？
《兒童人格教育》一書中提到，兒童人格統(tǒng)一性。簡單來說就是，孩子的某個(gè)問題，不能分開單獨(dú)處理，需要結(jié)合孩子的成長環(huán)境整體分析。 姐姐最近頻頻一言不合就低聲哭泣的行為惹怒了我。早...
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家園共建|不是跟老師站隊(duì)，而是從孩子的角度看問題
昨天下午孩子從幼兒園回來，我主動(dòng)打招呼，她沒搭理我。 外婆走過來壓低聲音說，“老師反映，她今天在幼兒園吐口水在一個(gè)小朋友凳子上?！鄙袂楦訃?yán)肅地繼續(xù)說道：“老師還說她上課不守...