發(fā)簡(jiǎn)信
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《批判性思維工具》一書中指出：一個(gè)不善于提問(wèn)的人是不會(huì)成為優(yōu)秀的批判性思維者。答案不能推動(dòng)思維的發(fā)展，真正能推動(dòng)思維發(fā)展的是問(wèn)題。 父母最糟糕的...
宜家辦公室曾做過(guò)一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：兩顆植物放在同一環(huán)境里，左邊的一棵用語(yǔ)言攻擊，右邊的一棵用語(yǔ)言贊美。其他照料：陽(yáng)光、澆水、施肥······一樣...
每個(gè)周一的幼兒園門口，都會(huì)出現(xiàn)一撥人，又可以說(shuō)是兩撥人。因?yàn)槎际沁t到被困在門口的學(xué)生以及陪同的家長(zhǎng)。為什么又是兩撥人呢？因?yàn)椋麄兊男袨榻厝徊煌?..
今晚給姐姐洗頭，她從一開(kāi)始咿咿哭，到最后大哭。一開(kāi)始，我自以為是地認(rèn)為：她害怕洗頭。我對(duì)她說(shuō)：“別擔(dān)心，媽媽會(huì)小心的，不會(huì)將水弄進(jìn)你耳朵不舒服。...
「認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，問(wèn)題就解決了一半?！瓜啾饶切┳鍪峦侠蛔灾娜耍覀兏牡簟就侠窟@個(gè)壞習(xí)慣，有更大的勝算。 我以前也是一個(gè)很拖拉的人。作業(yè)明明半...
《兒童人格教育》一書中提到，兒童人格統(tǒng)一性。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，孩子的某個(gè)問(wèn)題，不能分開(kāi)單獨(dú)處理，需要結(jié)合孩子的成長(zhǎng)環(huán)境整體分析。 姐姐最近頻頻一言不...
昨天下午孩子從幼兒園回來(lái)，我主動(dòng)打招呼，她沒(méi)搭理我。 外婆走過(guò)來(lái)壓低聲音說(shuō)，“老師反映，她今天在幼兒園吐口水在一個(gè)小朋友凳子上?！鄙袂楦訃?yán)肅地...
今天的幼兒園門口，比往常要冷清。天氣變冷，能準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園門口的孩子不到平常的三分之一。有些甚至是半睡半醒被揪去上學(xué)的。家長(zhǎng)卻十分熱鬧，信息不...
大家好，歡迎來(lái)到怡家小妞的“家語(yǔ)幼學(xué)親子閱讀”時(shí)間，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，家庭教育一大步。今天是2018年11月17日，我要給大家分享的是《所以，都是...