在這一講里，文芳提到教育寫作的三個(gè)目的：其一，更好地理解自己，其二，更好地理解文本，其三，更好地理解兒童。我深表贊同。也極其慚愧。 回憶之前自己的寫作，可分為兩類。其多者是為...
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1.3說一說我之前的寫作目的
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融入，才會(huì)有驚喜
今日是國慶長假的最后一天，中國少年聯(lián)盟相約成員聚會(huì)，商討本學(xué)期的研究計(jì)劃。其實(shí)在中秋好友就約定七日中午聚餐，但我知道加入聯(lián)盟更重要的是融入，于是，我力排萬難在十一點(diǎn)前到...
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作為傾訴者的寫作/孫明霞今天文質(zhì)老師的講座《我從25年教寫作中歸納出來的六個(gè)關(guān)鍵詞》，雖然這個(gè)講座是文字老師第一次來講述他自己的寫作故事，但是六個(gè)關(guān)鍵詞聽下來卻非常親切、感同身受，今天只想談?wù)劦谝粋€(gè)...
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1.1閱讀是寫作的基礎(chǔ)
文芳給我們開的這期教育寫作培訓(xùn)課程的第一講，我記下的兩個(gè)關(guān)鍵詞是“閱讀"和"行動(dòng)"。陳老師說在他看來，閱讀能力是一門手藝，需要有人在前面做示范。手藝只能在做手藝的過程中間...
