發(fā)簡信
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【主題】：如何閱讀戲劇 【片段來源】：拆解片段來自《如何閱讀一本書》P194—196頁 【R：閱讀原文】 一個劇本是一篇小說、故事，同時...
【主題】：情緒?善用高喚醒情緒 【片段來源】：拆解片段來自于《瘋傳》 【R?閱讀原文】 當利用情感促進人們分享時，別忘了選取那些能夠點燃...
【主題】：立界線?教導 【片段來源】：拆解片段來自《為孩子立界線》 【R?閱讀原文】 你既能教導孩子綁鞋帶、騎腳踏車、清理房間的技巧；可...
【主題】：時間管理·批量處理 【片段來源】：拆解片段來自《單核工作法圖解》 P.79 【R：閱讀原文】 批量處理 匆忙癥（pre-crastin...
主題】：精力管理 【片段來源】：拆解片段來自《精力管理》P.79 【R：閱讀原文】 調(diào)整每天的工作節(jié)奏 人們不需要成為實習醫(yī)師或者經(jīng)歷超長時間的...
【主題】：知覺檢核 【片段來源】：拆解片段來自《溝通的藝術》P.114 【R:閱讀原文】 如果我們一廂情愿地認定我們對事情的解釋就是事實，恐怕會...
【主題】：時間管理·時間意識 【片段來源】：拆解片段來自《明天的你一定感謝今天的自己：時間掌控術》P.5 【R:閱讀原文】 要消除時間的浪費，必...
【主題】：斷舍離 【片段來源】：拆解片段來自《斷舍離·心靈篇》 【R：閱讀原文】 斷舍離的兩個思考軸：時間軸和自我軸。 篩選物品的標準是：把重點...
【主題】：溝通·表達感激 【片段來源】：拆解片段來自《非暴力溝通》 P.179-180 【R·閱讀原文】 非暴力溝通鼓勵我們充分表達感激。用非暴...