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沙龍2月18日下午，我來到廈門市湖里實驗小學(xué)。進(jìn)入鳳凰樓二樓“藍(lán)羽圖書館”，接過迎賓老師遞來的一杯溫?zé)釢庀愕目Х?，心間升騰起一股溫暖。當(dāng)陳靜靜博士在...
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受邀參加“靜靜有約”
2023年2月17日，我們迎來了令人欣喜的學(xué)習(xí)成長機(jī)會。感恩段艷霞老師的邀請！ 親愛的共同體伙伴： 為進(jìn)一步推進(jìn)廈門市學(xué)習(xí)共同體課堂改革，加...
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自身認(rèn)同|創(chuàng)傷的智慧2022年7月1日晚，在“矚目會議”參加了，韋偉組織的線上《創(chuàng)傷的智慧》觀影活動。觀影后，觀影者分別在小組和大組積極對話，收獲不少。今天再讀“覺...
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教育的智慧3-4
1.智慧地“夸”需要注意哪四個方面？ 夸大（大事）不夸?。ㄐ∈拢鋵嵅豢涮?，夸具體不夸籠統(tǒng)，夸品質(zhì)不夸結(jié)果。 2.“夸”的作用是引導(dǎo)孩子的什么...
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靈性課堂與教育智慧帕爾默在《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》中指出：真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自教師的自身認(rèn)同與完整。 學(xué)習(xí)型組織理論之父彼得?圣吉...
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關(guān)于語文教學(xué)七個落腳點的思考讀《教學(xué)勇氣》，我們能“看到一粒沙中的世界”，在學(xué)科教學(xué)中能夠“見微知著、以小博大、以慢博快”。但是，如果我們老師能夠從整體的角度，把握教學(xué)，也...
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以小博大|一粒沙的魅力
帕爾默在《教學(xué)勇氣》中的肺腑之言，令人難以忘懷——所有學(xué)術(shù)科目都是從“一粒沙”去觀察它們自己的世界。所以為什么我們?nèi)砸褲M滿一車的沙子倒給我們的...
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關(guān)于實施共同體愿景的構(gòu)想
2022年5月25日，在《關(guān)于學(xué)習(xí)共同體“偉大事物”課堂“三D建?！钡乃伎肌分校岬焦餐w這個“偉大事物”的愿景:各美其美，美人之美；美美與共，...
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關(guān)于學(xué)習(xí)共同體“偉大事物”課堂“三D建模”的思考今年三月，我參加了“U然視界”春季班的學(xué)習(xí)，參與了“三D建?！被顒樱o“未來學(xué)?！睌[弄了一個“三D建模”。 從5月31日起，跟隨紫光勇氣賦能讀書...