IP屬地：海南
-
幽冥船主找上門
開局被廢，幽冥船主找上門 >林昊氣海被廢當(dāng)晚，一縷幽玄詭霧無聲籠罩了房間。 >詭霧深處，神秘女子慵懶輕笑：“區(qū)區(qū)氣海，何必掛懷？” >“我予你執(zhí)...
-
詩歌解讀5
古典詩歌的體裁形式與現(xiàn)代文相差甚遠(yuǎn)，文字內(nèi)容也具有含義豐厚，意境朦朧的突出特征，因此初中生在解讀詩歌文本的時候，會遇到比解讀現(xiàn)代文文本時更多的困...
-
解讀詩歌4
將文本解讀法應(yīng)用于古典詩歌教學(xué)之中，則需要教師從詩歌作品的最小單位，也就是意象入手，結(jié)合詩人的情感發(fā)展脈絡(luò)來深入挖掘作品的內(nèi)容。在這個過程中，學(xué)...
-
解讀詩歌3
隨著時代的前行，初中的古典詩歌解讀教學(xué)的現(xiàn)狀已經(jīng)大有改觀，但是當(dāng)前的課堂教學(xué)依舊受到了多重因素的限制，高耗低效的陰影依舊如影隨形，這是個長期困擾...
-
詩歌解讀2
接受美學(xué)又被稱為“接受理論”，是德國文藝家姚斯為了解決當(dāng)時的文壇過于輕視讀者作用的問題，于 1967 年提出的重要文學(xué)理論，后由沃爾夫·伊瑟爾進(jìn)...
-
詩歌解讀1
古典詩歌課堂教學(xué)非常重要，因為學(xué)詩對提高初中學(xué)生的審美素養(yǎng)，以及培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣很有效果。著名教學(xué)家孔子曾經(jīng)提出“不學(xué)詩，無以言”的觀點...
-
還原法
文本細(xì)讀是新批評開創(chuàng)的一種文學(xué)批評方法。在19世紀(jì)20年代開始，逐漸 成為英美詩歌鑒賞的主要模式，新批評提出的文本細(xì)讀法主張重從內(nèi)部對作品進(jìn) 行...
-
文言文
中國有著幾千年的文明發(fā)展史，相應(yīng)地也為后人留下了寶貴的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。而這些文化遺產(chǎn)大部分是以書面的形式流傳于世，流傳下來的這些文化遺 產(chǎn)便成為我...
-
比較法文本細(xì)讀5
標(biāo)題比較細(xì)讀。眼睛是心靈的窗口，而標(biāo)題是詩歌的眼睛。王先霈先生 在《文學(xué)文本細(xì)讀講演錄》中曾說過：“細(xì)讀不只是讀，還需要想象；細(xì)讀者不 能想象，...
個人介紹