我們要去探索去挖掘孩子的需求,首先我們要去聆聽(tīng),也要表達(dá)自己的情緒,找到共同點(diǎn)和不同的地方,要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求,我需要你的理解,需要你的幫助,需要你的支持,我們要做榜...
我們擅長(zhǎng)去壓抑情緒也擅長(zhǎng)去發(fā)泄情緒,我們發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)我們,那我們同樣的我們也沒(méi)聽(tīng)從孩子的發(fā)生,我們要去進(jìn)一步去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)孩子的心聲,也要學(xué)會(huì)分享給孩子,深入的去了解孩...
十節(jié)課結(jié)束,每聽(tīng)完一節(jié)都有不一樣的收獲,非常感謝老師代著我們一起成長(zhǎng),學(xué)習(xí)了才知道自己是多么無(wú)知與羞愧,因?yàn)樽约旱臒o(wú)知才會(huì)不知道怎么辦?也正因?yàn)樽约旱牟恢涝蛩?,只?huì)大吼...
每次聽(tīng)都有不同樣的收獲和感觸,聽(tīng)完我反思自己審視自己,為什么孩子會(huì)這樣,問(wèn)題出在了哪里?根源在哪里,孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也有自己的想法,我們也要尊重孩子每個(gè)年齡階段的認(rèn)知...
聽(tīng)完老師的課,真得深有感觸,這不就是在說(shuō)我嗎,聽(tīng)完這幾節(jié)課就像一場(chǎng)及時(shí)雨一樣灌溉了我,受益匪淺,收貨滿滿,非常感謝老師的分享,孩子的拖拉和不良的行為習(xí)慣于我的平時(shí)不合理教育方...