20190815早飯后7:30,教室內(nèi)到掃衛(wèi)生基本完畢,除了打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學(xué),不少同學(xué)都到達(dá)了教室。我發(fā)現(xiàn)這幫孩子,不知道到教室干什么。前面...
中午午飯后,急匆匆到班。但由于兩天沒見閨女了,出門的時(shí)候閨女抱著腿不放,耽誤了幾分鐘。走到班級(jí)門口的時(shí)候沒有聽見以往的菜市場(chǎng)一樣混亂的聲音,反倒...
這個(gè)學(xué)年有幸?guī)Ц哐a(bǔ)的理科實(shí)驗(yàn)班,一年下來,確實(shí)感覺不一樣。高補(bǔ)的學(xué)生與應(yīng)屆的學(xué)生不一樣,高補(bǔ)的管理模式和應(yīng)屆不一樣,關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)和應(yīng)屆不...
英才的同學(xué)們,大家好,這是咱們?cè)谶@里的以這種形式的第三次見面,我是你的老朋友魏俊起。第一次見面,咱們聊了《四流學(xué)生》,并用一個(gè)詞來分別概括一流到...
何為人格?百度這樣定義:人格是先天獲得的遺傳素質(zhì)與后天環(huán)境相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)的性格、氣質(zhì)、品德、品質(zhì)、信仰、良心以及...
4.11生涯教育在臺(tái)灣已經(jīng)是非常成型的一門學(xué)科,總體上以學(xué)生為中心,整合學(xué)科教師、班主任、學(xué)校各個(gè)行政部門及社會(huì)力量,讓學(xué)生實(shí)踐、經(jīng)歷達(dá)到活出自...
這則案例是4月3號(hào)晚上研討,今天是4月14號(hào)。反反復(fù)復(fù)的通讀案例,很顯然小S 的問題是出在家庭上。小學(xué)三年級(jí)父母離異,孩子跟隨一個(gè)不著家的父親、...
3點(diǎn)收獲: 今天上午戴老師主要講了生涯規(guī)劃理論方面的知識(shí),何為“生涯”,何為“規(guī)劃”,并給出了生涯規(guī)劃的定義“知己、知彼評(píng)估自己與環(huán)境的關(guān)...
高考100天宣誓后,高補(bǔ)的學(xué)生心理發(fā)生了不小的變化。表現(xiàn)在一是擔(dān)心去年的情況重演:班級(jí)有兩位同學(xué),一位女生不敢笑,她說如果笑的話就會(huì)有不好...