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20190815早飯后7:30，教室內(nèi)到掃衛(wèi)生基本完畢，除了打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學(xué)，不少同學(xué)都到達(dá)了教室。我發(fā)現(xiàn)這幫孩子，不知道到教室干什么。前面...
中午午飯后，急匆匆到班。但由于兩天沒見閨女了，出門的時(shí)候閨女抱著腿不放，耽誤了幾分鐘。走到班級(jí)門口的時(shí)候沒有聽見以往的菜市場(chǎng)一樣混亂的聲音，反倒...
這個(gè)學(xué)年有幸?guī)Ц哐a(bǔ)的理科實(shí)驗(yàn)班，一年下來，確實(shí)感覺不一樣。高補(bǔ)的學(xué)生與應(yīng)屆的學(xué)生不一樣，高補(bǔ)的管理模式和應(yīng)屆不一樣，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)和應(yīng)屆不...
英才的同學(xué)們，大家好，這是咱們?cè)谶@里的以這種形式的第三次見面，我是你的老朋友魏俊起。第一次見面，咱們聊了《四流學(xué)生》，并用一個(gè)詞來分別概括一流到...
何為人格？百度這樣定義:人格是先天獲得的遺傳素質(zhì)與后天環(huán)境相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)的性格、氣質(zhì)、品德、品質(zhì)、信仰、良心以及...
4.11生涯教育在臺(tái)灣已經(jīng)是非常成型的一門學(xué)科，總體上以學(xué)生為中心，整合學(xué)科教師、班主任、學(xué)校各個(gè)行政部門及社會(huì)力量，讓學(xué)生實(shí)踐、經(jīng)歷達(dá)到活出自...
這則案例是4月3號(hào)晚上研討，今天是4月14號(hào)。反反復(fù)復(fù)的通讀案例，很顯然小S 的問題是出在家庭上。小學(xué)三年級(jí)父母離異，孩子跟隨一個(gè)不著家的父親、...
3點(diǎn)收獲： 今天上午戴老師主要講了生涯規(guī)劃理論方面的知識(shí)，何為“生涯”，何為“規(guī)劃”，并給出了生涯規(guī)劃的定義“知己、知彼評(píng)估自己與環(huán)境的關(guān)...
高考100天宣誓后，高補(bǔ)的學(xué)生心理發(fā)生了不小的變化。表現(xiàn)在一是擔(dān)心去年的情況重演：班級(jí)有兩位同學(xué)，一位女生不敢笑，她說如果笑的話就會(huì)有不好...