翻開《有效教學(xué)方法》這本書的第一章“有效教師”。 有效教師，我想這是我們每一位教育工作者一直在追求的一個(gè)目標(biāo)。何為“有效教師”？書中并沒有給出具體的定義，而是提到促成...
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與有效教學(xué)相關(guān)的輔助行為
最近有幸在天宇主任的組織下，大家一起開始讀鮑里奇的有效教學(xué)方法這本書。第一章里面提到了有效教學(xué)，其中有一部分寫到于有效教學(xué)相關(guān)的輔助行為有五種: 1.使用學(xué)生的想法和貢獻(xiàn)。 ...
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初讀《有效的教學(xué)方法》
工作幾年來，很難有的就是靜下心來讀書，曾經(jīng)好幾次嘗試去讀完一本書，但總是以太忙為理由沒有堅(jiān)持下去，這次正好天宇主任召集大家一起讀一本不錯(cuò)的書——《有效的教學(xué)方法》，我毫...
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《給教師的建議》讀書心得
《給教師的建議》是由譯者從蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中挑選出精華部分，并加上蘇氏其他著作里精彩條目編制而成，可謂凝聚了蘇霍姆林斯基三十多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因...
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《致青年教師》讀書心得 吳思雨2019年的11月我過得非常充實(shí)，參加了兩場(chǎng)答辯、一場(chǎng)全國高等師范院校歷史教師教育論壇。在這些答辯和論壇中我學(xué)習(xí)到了很多很多的教育理念，其中很多理念都與《致青年教師》...
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