昨天在鄭州的“易學(xué)律動(dòng)”工作坊結(jié)束前有位學(xué)員分享說：在三天的工作坊中可以感覺到完全的被接納，不管犯了多少此的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)的進(jìn)展如何緩慢，都不會被責(zé)備，被看輕或被羞辱。老師反而是...
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接納：來自經(jīng)驗(yàn)與瞭解（317）???/林世儒
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安全：放松清醒與全然（314）???林世儒
今天是鄭州“易學(xué)律動(dòng)”工作坊的第一天，這次總共只有五分之一的學(xué)員以前有上過課，八成的學(xué)員是沒有經(jīng)驗(yàn)的，沒想到課程進(jìn)行得十分順利，才第一天下午，我們就把American 24，...
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觀察：帶著注意力的看和聽（315） ?/林世儒
雖然有八成的學(xué)員都是沒有“律動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)，但是在進(jìn)入這第二天的課程大家依舊興致盎然，除了把基本的動(dòng)作做了一番訂正，現(xiàn)在比較可以正確到位，不會落差太大。練習(xí)中大家也體會到“自我形...
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自主：跟隨、參考、創(chuàng)新（313）???/林世儒
今天晚上在河南鄭州的見面會上，帶領(lǐng)著一群來賓一起從一數(shù)到十二，然后加上隨著一個(gè)個(gè)的數(shù)字拍一次腿，最后又加上轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作。聽起來與看起來非常簡單，每個(gè)人不需要特別練習(xí)都知道要怎么...
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成長：多少折騰一下自己（310）??/林世儒
我始終相信“人在安全的環(huán)境之下，會自己朝著正向發(fā)展。”因此我的人生與我所設(shè)計(jì)的“易學(xué)按摩”和“易學(xué)律動(dòng)”?等工作坊，都是在這個(gè)理念和大原則之下所展開的。試想一下，如果有一個(gè)不...
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傳承：天生我才必有用（308）???/林世儒
在生命成長路上會有幾個(gè)階段經(jīng)常問自己“我是誰？”就業(yè)之后也會常問我要做什么工作呢？這些都是別人無法代答的，必需自己去回答，并且去實(shí)踐，然后不斷的修正與調(diào)整，最后走出自己的一條...
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擊壤：不求問達(dá)安享情逸（309） ? /林世儒
今天是廣州“易學(xué)按摩”工作坊的第三天，午餐時(shí)又有學(xué)員問起說：“老師，你這套按摩這么好，可以幫助很多人，有沒有想過要如何推廣，去影響與造福更多的家庭?！彼€舉例說有位高官為了自...
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輪扁：你的精華我的糟粕（306）???林世儒
昨天提到歐陽修筆記里所記載的賣油翁的故事，被收錄中學(xué)的國文課本里，也被改寫成《神箭手與賣油翁》的民間故事而廣為流傳，但原文的最后一句，也是提醒讀者深入上下求索“此與莊生所謂解...