發(fā)簡(jiǎn)信
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共享經(jīng)濟(jì)是一種共享人力與物理資源的經(jīng)濟(jì)模式，不同個(gè)人與組織可以對(duì)商品和服務(wù)的整個(gè)流程進(jìn)行共享，從創(chuàng)造、生產(chǎn)、分配、交易再到消費(fèi)。共享經(jīng)濟(jì)的主旨是...
認(rèn)真是一種可怕的力量，也是一種可貴的能力。一位外國(guó)記者問(wèn)西門子總裁：“為什么區(qū)區(qū)8000萬(wàn)人口的德國(guó)，竟然會(huì)有2300多個(gè)世界名牌？”對(duì)方回答：...
做錯(cuò)事后，除了難受，更重要的是要正視和接受，同時(shí)要想辦法解決。 1設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)搞砸事情后，第一反應(yīng)往往是辯解和想辦法掩飾。其實(shí)可以做得更好，問(wèn)自...
在管理上，最糟糕的是被稱為“微觀管理”的方法，也就是說(shuō)上級(jí)會(huì)規(guī)定下級(jí)做事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。微觀管理不僅存在于公司或者其他組織中，也常常存在于我們的家...
當(dāng)壓力產(chǎn)生時(shí)，身體會(huì)發(fā)生一系列變化。壓力給你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的力量。常常感受到的，在考場(chǎng)上精力更集中，表現(xiàn)比平時(shí)更好；演講時(shí)在接受壓力并承受著開始后，會(huì)...
第一種方法叫“連問(wèn)表格”。面臨問(wèn)題時(shí)，通常有兩種自我提問(wèn)的主要方式，一種是“為什么”，另一種是“怎么做”。高識(shí)解水平對(duì)應(yīng)的是抽象思維，那么連問(wèn)表...
信息的數(shù)量和信息的質(zhì)量才能做出有效的決策?？梢哉f(shuō)掌握足夠多和足夠好的信息，才能做出相對(duì)正確的決策。有效獲取信息的能力是有效決策的前提，是有效決策...
有了明確的目標(biāo)，馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方有問(wèn)題，那個(gè)地方也有問(wèn)題。但其實(shí)問(wèn)題難，而是要學(xué)會(huì)用方法把周圍資源整合起來(lái)，形成方法論去解決問(wèn)題，要懂得用同樣...
目標(biāo)有很多種類，有時(shí)候容易搞混。我們存在的意義是什么，是使命。用文字勾勒出來(lái)未來(lái)藍(lán)圖，是愿景。重點(diǎn)和優(yōu)先處理的事項(xiàng)，是戰(zhàn)略。近期聚焦達(dá)成的事項(xiàng)，...