2026.6.1 周一 晴 爛堅持也勝過放棄。 聽完明秀老師賦能分享,堅定了繼續(xù)在致良知平臺學(xué)習(xí)的信念。 組長告訴我,學(xué)陽明先生的文章不在于執(zhí)弄地懂所有的文字意義,重要的...
2026.6.1 周一 晴 爛堅持也勝過放棄。 聽完明秀老師賦能分享,堅定了繼續(xù)在致良知平臺學(xué)習(xí)的信念。 組長告訴我,學(xué)陽明先生的文章不在于執(zhí)弄地懂所有的文字意義,重要的...
2026.5.31 周天 晴 明天是六一兒童節(jié),幼兒園,小學(xué)及初中非畢業(yè)班學(xué)生都放假一天,共同慶祝這個美好的節(jié)日,好好玩一天。永遠保持一顆童心,擁有童心,意味著保持對生活的...
一 一大早,辦公室涼嗖嗖的,比家里涼多了。哦,原來是因為開空調(diào)的,室溫才19℃,空調(diào)卻調(diào)成25℃制冷,為啥?是有人覺得一大早辦公室悶得慌。年青人能量足火氣大,忍了吧。 二 昨...
最近沒事常刷視頻號,有時還長時間駐足里面直播賣衣服的。此起彼伏的吆喝聲,特別有誘惑力。終于走進一家直播間,里面賣的背心,不管是質(zhì)地款式還是顏色價格,都很讓人心動。 第三次刷到...
刺瘧 肝瘧者,令人色蒼蒼然,太息,其狀若死者,刺足厥陰見血。 一.字詞注解 肝瘧:病邪侵及肝臟引發(fā)的瘧疾。 色蒼蒼然:面色青暗、晦暗無光澤。肝主青色,肝氣郁滯、氣血不暢則面色...
刺瘧 心瘧者,令人煩心甚,欲得清水,反寒多,不甚熱,刺手少陰。 一、逐句釋義 1.心瘧者,令人煩心甚 心主神明、主血脈,瘧邪內(nèi)侵于心,心神被擾,所以心中煩躁、煩悶劇烈。 2....
學(xué)校是非常非常重要的地方。在學(xué)校,你學(xué)習(xí)一種技術(shù)或一門專業(yè),并成為對社會有益的人。每一種文明都需要教師,醫(yī)生,工程師,藝術(shù)家,廚師,商人,警察,消防員,士兵等等。學(xué)校培養(yǎng)了這...
學(xué)會讓感情跟隨你的思想,而不要讓思想跟著你的感情。 “當(dāng)你倆控制了感情,同意免費干活時,我就知道你們還有希望?!?當(dāng)富爸爸用更多的錢誘惑孩子們時,孩子們抵制住了感情,就又一次...
確定我們該怎樣思考,而不只是對感情作出反應(yīng)。不要用因為害怕沒錢付賬而起床工作的方法來解決你的問題。要花時間去想這樣的問題,更努力地工作是解決問題的最好方法嗎?許多人都害怕對自...
老家老屋幾次搬遷的感慨其二 在新窯住了大概三年多,我和父親一起打窯,先后打成其他兩孔窯洞。打成后院子相對寬大些,也比較方正,院中布局基本遵照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗。 院子外東...
在老家打窯建房是莊戶人家一生之中最為慎重、最為講究的頭等大事。老家陜北冬季漫長,村民世代鑿?fù)翞楦G,依山而居,筑墻建院安家。 一方宅院,不僅是遮風(fēng)避雨的居所,更是一家...
老家老屋幾次搬遷的感慨其一 人的一生,總在奔波忙碌,而遷居搬家,是刻在尋常日子里最深刻的印記。老屋對于我們,從不是簡單的棲身之所,它還裝著日常煙火、歲月風(fēng)霜,也珍藏著一...
教育這件事,急不得,況且,急也沒用。 急不得,不是放任不管,而是清楚教育是一個過程,其中的順序:先讓他看見,再讓他懂得,最后他才可能做到。 看見,是日常里的浸潤。不是刻意安排...
家里小孩子常常忙于作業(yè)至深夜,看著他疲倦又愁眉緊鎖的模樣,總要嘮叨幾句,“怎么不早點寫,回家就抓緊時間做作業(yè),就不用熬這么晚了!” 然而,這樣的話語并沒有什么魔力,作業(yè)時間依...
家庭輔導(dǎo),由家長對孩子的學(xué)業(yè)做輔導(dǎo),與上輔導(dǎo)課最大的區(qū)別就是時間不固定,輔導(dǎo)課有明確的上課時間和課程時長,還有的區(qū)別就是系統(tǒng)性的計劃了。 寫作業(yè)這件事,大多數(shù)家庭的模式是:孩...
面對面的交流是溝通中最為直接,也是效果極為良好的一種方式。 但在家庭教育上,家長和孩子當(dāng)面的溝通卻并不那么美好,也就是說面對面的交流并非最優(yōu)的溝通形式。本來,當(dāng)面述說和討論,...
通常都是世界觀、人生觀、價值觀,三觀聯(lián)動塑造一個人的道德品行,這兒單獨提一提“價值觀”,在于這些天圍繞考試、成績、學(xué)習(xí)的星星點點的想法。 看到很多案例,孩子成績要達到多少分,...
2026.5.30 周六 晴 陽明先生心學(xué)的主旨概括為:理上明,事上磨,境上練。去人欲,存天理,致良知。核心是:心即理,致良知,知行合一 陽明先生號召人們在世上磨礪,因...
致良知72期誠意班學(xué)習(xí)第15天 周一讀書踐行心得 忙忙碌碌多半天,下午才得以靜下心來閱讀《送宗伯喬白巖》,我一方面必須面對教學(xué)工作,照顧學(xué)生的學(xué)習(xí),另一方面也不想放棄自...