刷題，不是單純?cè)跀?shù)量上的積累，更要重視“質(zhì)”的提升。 做完要“三翻” “一翻”，做的過(guò)程中有困惑的部分，在做完題后要翻筆記課本； “二翻”，翻答案，一定要想通答案的...
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（成長(zhǎng)共讀）11 刷題不等于做題，怎么刷才有效
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（成長(zhǎng)共讀）《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》09如何實(shí)施之“被動(dòng)變主動(dòng)”
【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第9天】2023年9月17日 書名：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 用時(shí)：30＋ 你有沒(méi)有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)自己剛知道某件新鮮事時(shí)，...
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（成長(zhǎng)共讀）《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》10“小心！避免陷入預(yù)習(xí)誤區(qū)”【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第10天】2023年9月19日 書名：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 用時(shí)：30＋ 預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效率的重要方式。每個(gè)人的基...
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（成長(zhǎng)共讀）《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》08如何實(shí)施
教費(fèi)曼的厲害之處不僅在于他有豐富的科研成就和高深的學(xué)術(shù)造詣，還在于他總能把復(fù)雜的知識(shí)用普通人也能聽(tīng)懂的語(yǔ)言講出來(lái)。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，把知識(shí)不斷教給給別人，正是費(fèi)曼可以快...
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成長(zhǎng)共讀《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》07如何學(xué)習(xí)
【【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第7天】2023年9月15日 書名：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法 用時(shí)：30＋ 費(fèi)曼可謂通才：他是杰出的物理學(xué)家被稱為納米技...
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（成長(zhǎng)共讀）地理高考復(fù)習(xí)之術(shù)
【【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第6天】2023年9月10日 書名：中地參 用時(shí)：30＋ 【摘】近年來(lái)，地理高考試題越來(lái)越指向核心素養(yǎng)、思維建...
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《成長(zhǎng)共讀》逆向設(shè)計(jì)【【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第5天】2023年9月9日 書名：大概念教學(xué) 用時(shí)：30＋ 金斯和麥克泰格(2017)提出的“逆向設(shè)計(jì)”...
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（成長(zhǎng)共讀）04《大概念教學(xué)》變“寬而淺”的學(xué)習(xí)為“少而深”的學(xué)習(xí)
【【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第4天】2023年9月5日 書名：大概念教學(xué) 用時(shí)：60＋ 【摘】核心素養(yǎng)的精髓在于真實(shí)性，即能將學(xué)校所學(xué)遷移...
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（成長(zhǎng)共讀）03問(wèn)題表述【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第3天】2023年9月2日 《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》 用時(shí)：1小時(shí)＋ 在內(nèi)容主題已給定的情況下，學(xué)生們基...
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02《大概念教學(xué)》三種水平的教學(xué)，你處于哪種水平？
【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第2天】2023年8月31日 書名：大概念教學(xué) 用時(shí)：30＋ 杜威的三種水平教學(xué) 【摘】第一種水平的教師把...
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01讀《大概念教學(xué)》之初識(shí)成長(zhǎng)共讀共進(jìn) 【打卡人】張靜 【打卡始于】2023年8月30日 【日精進(jìn)打卡第1天】2023年8月30日 書名：大概念教學(xué) 用時(shí)：1小時(shí) 【疑】記得剛參加工作時(shí)，提的比較多的...
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任何一位父母，總有一天會(huì)意識(shí)到：“我的孩子已經(jīng)不再是一個(gè)孩子了?！边@是一個(gè)獨(dú)特的時(shí)刻，我們會(huì)即欣喜又擔(dān)心。欣喜的是，孩子終于長(zhǎng)大了；擔(dān)心的是，他們是否可以獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界，是否可以面對(duì)不可預(yù)知的種種挑戰(zhàn)。最主要的一點(diǎn)是，當(dāng)孩子不再是孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子之間就會(huì)產(chǎn)生一種沖突，我們還想幫助他們，可他們不需要我們的幫助。這種情況下，我們到底該怎么辦？從今天開始，我們就一起學(xué)習(xí)十幾歲青春期孩子的溝通方法：孩子，把你的手給我！
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來(lái)到簡(jiǎn)書很多年
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<br>會(huì)員送貝<a href="http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=ca214870" target="_blank">http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=ca214870</a><br>
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從事教育行業(yè)，<br>生命不息，折騰不止
