基于良好家風(fēng)的家庭教育是指以家庭為基本單位,以道德規(guī)范為核心,以培養(yǎng)孩子的品德、能力和責(zé)任感為目標(biāo),通過(guò)親子互動(dòng)、文化傳承、示范引領(lǐng)等方式,形成有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭氛圍和...
基于良好家風(fēng)的家庭教育是指以家庭為基本單位,以道德規(guī)范為核心,以培養(yǎng)孩子的品德、能力和責(zé)任感為目標(biāo),通過(guò)親子互動(dòng)、文化傳承、示范引領(lǐng)等方式,形成有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭氛圍和...
從前,有一只大屁豬,它的屁是如此之大,以至于每次放屁都能把周?chē)囊磺卸即底?。它因此而感到非常孤?dú)和難過(guò),因?yàn)闆](méi)有人愿意和它做朋友。有一天,它決定去尋找一個(gè)能接受它的地方,于是...
大屁豬的奇妙冒險(xiǎn) 大屁豬是一只非常可愛(ài)的動(dòng)物,它有著粉紅色的皮膚,圓圓的身體,小小的眼睛和耳朵,還有一個(gè)能發(fā)出響亮聲音的尾巴。大屁豬住在一個(gè)美麗的森林里,它有很多好朋友,比如...
大屁豬是一只非常喜歡冒險(xiǎn)的小豬。他總是想著去看看世界上不同的地方和奇妙的東西。有一天,他在沙灘上散步時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的潛水艇。他好奇地走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)潛水艇里面有一個(gè)按鈕,上面...
應(yīng)該說(shuō),對(duì)于很多新老師來(lái)說(shuō),從教的前幾年基本上所任教的班級(jí)都是普通班級(jí),這樣的班級(jí),不論是在學(xué)情上,學(xué)習(xí)習(xí)慣上,還是在思維方式上,都參差不齊差別較大。需要學(xué)校、班主任...
我們學(xué)校是從1月14號(hào)開(kāi)始正式放假的,由于我們學(xué)校各個(gè)年級(jí)采用分撥放假,從初一開(kāi)始輪到我們高二放假的時(shí)候,已經(jīng)是下午三點(diǎn)半左右,等到再收拾收拾東西,整理整理班級(jí),這個(gè)...
復(fù)利式寫(xiě)作,是在框架式寫(xiě)作基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作成果最大化的一種理念。 其模型如下 1寫(xiě)完一篇論文 2做成PPT或者思維導(dǎo)圖 3開(kāi)設(shè)講座或者線上線下培訓(xùn) 4據(jù)此寫(xiě)文章并分發(fā)到各個(gè)平...
昨日收到論文的錄用通知,高興緊張了一回,忙著修改,檢測(cè)和匯款。把寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)的事兒就耽誤了。 一大早起來(lái)補(bǔ)課,今天要完成的作業(yè)是知識(shí)框架樹(shù)的構(gòu)建。 我給自己確定的寫(xiě)作主題是模型認(rèn)知...
作業(yè)2 你到底是想學(xué)習(xí)哪種寫(xiě)作方式?過(guò)去你對(duì)此有清晰認(rèn)識(shí)嗎?理解這一點(diǎn)對(duì)你有沒(méi)有價(jià)值?對(duì)比你第一天的打卡作業(yè),你的預(yù)期有沒(méi)有明顯的改變? 今天是第二天,關(guān)于學(xué)習(xí)秋葉寫(xiě)作七堂課...
作業(yè)1:請(qǐng)按照統(tǒng)一的規(guī)則寫(xiě)一篇自我介紹,并說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)作預(yù)期目標(biāo)。 我是漏斗。 坐標(biāo):福建福鼎 職業(yè):高中教師 我做過(guò)最有成就感的事:有一兒一女,教書(shū)。 我能提供給大家的資源:...
“你一定要努力,但是千萬(wàn)別著急?!边@句簡(jiǎn)書(shū)當(dāng)中廣泛流傳的名言讓中途一度打算放棄的我今天終于等到了簡(jiǎn)書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)肯定 說(shuō)來(lái)很慚愧,我剛剛開(kāi)始接觸簡(jiǎn)書(shū)的時(shí)候,是在2016年的3月份...
時(shí)隔一年時(shí)間再次翻開(kāi)我的簡(jiǎn)書(shū),已有150余篇大大小小的文章,其中竟然也有一些閱讀數(shù)兩三千的文章,實(shí)在是有點(diǎn)驚訝。雖然沒(méi)有任何的變現(xiàn),卻也是自己的無(wú)形財(cái)富,欣慰啊! 文章里閱讀...
今天學(xué)習(xí)了《word中試卷選擇題模板設(shè)置》。我自己去學(xué)習(xí)嘗試了下,感覺(jué)很不錯(cuò)。與大家分享。 ps:我用的是word2019,其他版本類(lèi)似。 成品圖: 具體做法如下: 第1步:...
他老先生(熊十力)未聽(tīng)完便怒聲斥罵說(shuō):“你這個(gè)東西,怎么會(huì)讀得進(jìn)書(shū)!任何書(shū)的內(nèi)容,都是有好的地方,也有壞的地方。你為什么不先看出他的好的地方,卻專(zhuān)門(mén)去挑壞的;這樣讀書(shū),就是讀...
他老先生(熊十力)未聽(tīng)完便怒聲斥罵說(shuō):“你這個(gè)東西,怎么會(huì)讀得進(jìn)書(shū)!任何書(shū)的內(nèi)容,都是有好的地方,也有壞的地方。你為什么不先看出他的好的地方,卻專(zhuān)門(mén)去挑壞的;這樣讀書(shū),就是讀...