【Step1】選摘 成甲老師總結(jié)用印象筆記進(jìn)行知識(shí)管理的5個(gè)技巧: 1.短信備份。 2.對(duì)話錄音——記錄對(duì)話過(guò)程,還原情景,深刻反省。 3.提醒...
【Step1】選摘 買書:快速尋找可能的解決方案,探索如何消除知識(shí)阻塞。 書=私人顧問(wèn)。 買書是投資認(rèn)知的理財(cái)。 深入思考問(wèn)題的狀態(tài)下,在多本書...
【Step1】選摘 ?回顧的作用: 1.創(chuàng)造驚喜。 2.讓過(guò)去的記錄和反思價(jià)值倍增。 回顧是連接過(guò)去與未來(lái)的紐帶。 ?回顧的三個(gè)層次: 1.周、...
【Step1】選摘 怎樣從書寫升級(jí)為記錄? 1.如實(shí)記錄。 要記錄經(jīng)過(guò)和結(jié)果,如實(shí)記錄事情的發(fā)展過(guò)程——發(fā)生了什么?如何發(fā)生的? 2.主動(dòng)思考。...
第二張水彩練習(xí),只畫了自己最喜歡的針葉、橡果,有所進(jìn)步,水分掌握的不好,缺少水痕效果。繼續(xù)練習(xí)~
報(bào)名飛樂(lè)鳥《治愈系水彩入門課》,平生第一張水彩畫,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,畫起來(lái)各種渣啊……繼續(xù)練習(xí)。
【Step1】選摘 刻意練習(xí):是提升元認(rèn)知能力的過(guò)程。 元認(rèn)知:是指對(duì)思考過(guò)程的思考。 元認(rèn)知與臨界知識(shí)二者關(guān)系: 元認(rèn)知是思考過(guò)程→選擇AB兩...
【Step1】選摘 以教為學(xué):把教別人的過(guò)程,作為幫助自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。 知識(shí)輸出過(guò)程的三個(gè)價(jià)值: 1.發(fā)現(xiàn)知識(shí)阻塞,打通已有知識(shí)。 2.強(qiáng)化記憶...
【Step1】選摘 提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法是:反思、以教為學(xué)、刻意練習(xí)。 @反思:對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行分析,對(duì)假設(shè)進(jìn)行校正。 ?反思在學(xué)...