【Step1】選摘 成甲老師總結(jié)用印象筆記進(jìn)行知識管理的5個技巧: 1.短信備份。 2.對話錄音——記錄對話過程,還原情景,深刻反省。 3.提醒定期回顧。 4.建立核查清單 ...
【Step1】選摘 成甲老師總結(jié)用印象筆記進(jìn)行知識管理的5個技巧: 1.短信備份。 2.對話錄音——記錄對話過程,還原情景,深刻反省。 3.提醒定期回顧。 4.建立核查清單 ...
【Step1】選摘 買書:快速尋找可能的解決方案,探索如何消除知識阻塞。 書=私人顧問。 買書是投資認(rèn)知的理財。 深入思考問題的狀態(tài)下,在多本書間快速穿梭,尋求解決思路特別重...
【Step1】選摘 ?回顧的作用: 1.創(chuàng)造驚喜。 2.讓過去的記錄和反思價值倍增。 回顧是連接過去與未來的紐帶。 ?回顧的三個層次: 1.周、月度回顧——審視問題解決思路→...
【Step1】選摘 怎樣從書寫升級為記錄? 1.如實(shí)記錄。 要記錄經(jīng)過和結(jié)果,如實(shí)記錄事情的發(fā)展過程——發(fā)生了什么?如何發(fā)生的? 2.主動思考。 記錄當(dāng)時情緒、思考的過程、外...
每天閱讀500頁。然后你會發(fā)現(xiàn)知識是如何起作用的。它的威力就像是復(fù)利?!头铺豏ead 500 pages every day.That's how knowledge w...
昨天,作為國際乒聯(lián)世界巡回賽最高級別賽事的中國公開賽第二輪繼續(xù)進(jìn)行,但馬龍等5名運(yùn)動員和教練員宣布退賽。本該在昨天19時30分參加比賽的馬龍遲遲未出現(xiàn),隨后傳來了馬龍、樊振東...
【Step1】選摘 刻意練習(xí):是提升元認(rèn)知能力的過程。 元認(rèn)知:是指對思考過程的思考。 元認(rèn)知與臨界知識二者關(guān)系: 元認(rèn)知是思考過程→選擇AB兩點(diǎn)之間的路 臨界知識是思考工具...
【Step1】選摘 以教為學(xué):把教別人的過程,作為幫助自己學(xué)習(xí)的過程。 知識輸出過程的三個價值: 1.發(fā)現(xiàn)知識阻塞,打通已有知識。 2.強(qiáng)化記憶和認(rèn)識。 3.別人提出疑問、質(zhì)...
【Step1】選摘 提升學(xué)習(xí)能力的三個底層方法是:反思、以教為學(xué)、刻意練習(xí)。 @反思:對產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行分析,對假設(shè)進(jìn)行校正。 ?反思在學(xué)習(xí)過程中的三個作用: 1.發(fā)現(xiàn)...