發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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2019-04-12青春是與七個自己在對話 成長性思維 目標中有學生視角，也有教師視角。情感是學生視角，過程與方法是教師也有學生的 傾聽花開的聲音：教師的視角 課堂是需要情感的，需要情感投入， ...
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傾聽花開的聲音--悄悄變化的我路橋東方理想學校 金敏燕 特殊在哪里？ 生1：聲音變化了 生2：個頭長高了 師：歌星長大，我們也跟著長大了 生1：青春是金黃色 生2：青春是紅色的，熱情澎湃 生3：青春是綠...
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新時代背景下思想政治教學的機遇與挑戰(zhàn) - 草稿 - 草稿北京師范大學 李曉東 實踐證明 中國智慧和中國方案 跟跑到并跑再到領跑 大中小學一體化，德育教材 用學科語言表達，背書，而不是自己的思考，思想
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八上歷史與社會復習課八4班 楊子忻 目錄復習法：知識梳理，依據(jù)目錄展開，學生互動良好，掌握扎實。整體框架架構梳理，整體思維 評：1.復習有目標意識，并且能很好的區(qū)分動詞和名詞的不同含義和指...
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八上道德與法治復習課評:整體框架 評:知識歸類，要求學生找到教材對應點。很好。有課標意識。 涉及到目標復習法。 評:解題方法與技巧 評:與典型題例結合，能一一對應。建議:歸納法更好，即讓學生先解...
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第二單元道德與法治試卷講評
李夢夢 九5班 1.選擇題答案事先寫在黑板上，提高效率。 2.選擇題有選擇的讓學生圈出來，重點講解，說明備課認真，根據(jù)學生的錯誤點，基于學生起點。 3.選擇題講解： 5.關于...
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2018-12-07生：關愛無處不在，無時不有，傳遞著溫暖。 評：選取學生身邊的真實案例， 評：從一個人到一群人再到千千萬萬，傳遞正能量。 組1:扶。心懷善意，講究策略，拍照，證據(jù)。防范意識 組...
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2018-11-30你的感受是什么？ 他們需要什么？ 評：視頻里有長刀，懸念太強烈。與這節(jié)課有關嗎？建議選一個正向的關愛的視頻引入。學生不知道老師要什么？ 評：學生說沒有感受到關愛，為什么非要拉...
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