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IP屬地:內(nèi)蒙古
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    星期一課堂記錄

    “新年到、新年到,穿新衣、戴新帽,包餃子、吃年飯,打燈籠,放鞭炮。”年味兒是多么濃啊…… 音樂(lè)智能《新年喜洋洋》 目的: 感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。學(xué)習(xí)用鼓小樂(lè)器演奏等方法...

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    星期五課堂記錄

    快樂(lè)如影子,伴隨我們走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬??鞓?lè),無(wú)處不在,世界各地充滿著歡樂(lè)氣息??鞓?lè),從寶寶開(kāi)始~ 古詩(shī)律動(dòng):《送靈澈上人》 目的:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)孩子對(duì)古詩(shī)喜愛(ài)。讓幼兒感...

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    星期四課堂記錄

    在生活學(xué)習(xí)中,孩子總是沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí),看電視時(shí)間長(zhǎng),動(dòng)手時(shí)姿勢(shì)不對(duì),這些都可能誘發(fā)孩子近視。讓孩子知道眼睛的作用,從而形成自覺(jué)護(hù)眼的好習(xí)慣。 生活智能:《保護(hù)眼睛》 目標(biāo)...

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    星期三課堂記錄 -

    從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西?!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基—《要相信孩子》 美好一天開(kāi)始了。今天讓我們一起去看有什么有趣的事情發(fā)生吧?...

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    星期二課堂記錄

    早上晴空萬(wàn)里云霞滿天太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色一群群美麗的小鳥(niǎo)在綠樹(shù)枝頭歡蹦亂跳嘰嘰喳喳地唱歌,上學(xué)的時(shí)間到了小朋友們依依不舍地離開(kāi)了家,向?qū)W校大門(mén)邁進(jìn)…… 認(rèn)識(shí)智能:...

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    星期一課堂記錄

    新的一天開(kāi)始了,早晨迎著太陽(yáng),新的一天開(kāi)始不再睡懶覺(jué)咯~ 音樂(lè)智能:《自己的衣服自己穿》 目標(biāo):讓寶寶感知音樂(lè)節(jié)奏,跟隨音樂(lè)一起舞蹈。學(xué)習(xí)自己衣服自己穿。 小朋友們很早就來(lái)學(xué)...

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    星期五課堂記錄

    清晨,太陽(yáng)在雞鳴的催促聲下,慵懶的伸伸胳膊,微笑著射出第一縷光輝。 古詩(shī)律動(dòng):《尋隱者不遇》 目的:通過(guò)古詩(shī)律動(dòng),培養(yǎng)寶寶對(duì)古詩(shī)的興趣。 今天學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)叫做《尋隱者不遇...

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    星期四課堂記錄

    小蜜蜂勤勞又團(tuán)結(jié),從春季到秋末,在植物開(kāi)花季節(jié),蜜蜂天天忙碌不息,冬季是蜜蜂唯一的短暫休閑時(shí)期。 手工智能《小蜜蜂》 夢(mèng)夢(mèng)老師:小蜜蜂長(zhǎng)什么樣子的?小朋友們還記得嗎?小蜜蜂真...

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    星期一課堂記錄

    小蜜蜂是小朋友們非常熟悉和喜歡的小昆蟲(chóng),他們一天到晚辛勤勞動(dòng),不知疲倦。 音樂(lè)智能:《小蜜蜂》 目的:學(xué)習(xí)音樂(lè)律動(dòng),用肢體表現(xiàn)蜜蜂的勤勞、可愛(ài)。感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象,...

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    星期三課堂記錄

    清晨,街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧,街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)學(xué)校門(mén)口啦! 數(shù)學(xué)智能:《一和許多》 目的:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,區(qū)分“一”和“許多...

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    星期二課堂記錄

    2018新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。樹(shù)在向小朋友招手,鳥(niǎo)兒歌唱,花兒微笑,小朋友們?cè)谇屣L(fēng)的陪伴下向著學(xué)校大門(mén)邁進(jìn)...... 新的一年,蘋(píng)蘋(píng)老師向小朋友重新介...

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    星期五課堂記錄

    當(dāng)圣誕鐘聲回響在清朗的夜空,剛送走圣誕節(jié),馬上又要迎來(lái)元旦節(jié)。當(dāng)日歷翻開(kāi)新的一頁(yè),我們迎來(lái)了新的一年——2018 新的一年,新的開(kāi)始。我們一起來(lái)看看過(guò)元旦都需要做什么呢? 綜...

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    星期四課堂記錄

    愛(ài)與希冀就在那一片片花瓣間飛揚(yáng)著。雖然只是一束小小的手捧花,卻承載著豐富情感。 手工智能:《手捧花》 目的:通話粘貼方式,鍛煉手指的靈活度;增強(qiáng)小朋友們的感性,并喚起小朋友的...

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    星期五課堂記錄

    音樂(lè),是一種快樂(lè);音樂(lè),是一種享受;音樂(lè),是我們的好朋友。 目標(biāo):讓小朋友們參與游戲,探索用各種肢體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。 蘋(píng)蘋(píng)老師今天帶了很多的樂(lè)器 小朋友們自己選擇...

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    星期四課堂記錄

    太陽(yáng)剛剛從東方升起,小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱孩子們?cè)跉g樂(lè)地游戲的生活情景。 認(rèn)知智能《我的身體》 目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。能愉快地參加活動(dòng),并迅速指出身...

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