發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)！習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚”。提出“教育、科技、...
作為一名教師，應(yīng)正確審視其職業(yè)價(jià)值。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，未來的希望，教師責(zé)任艱巨，其擔(dān)負(fù)著為黨育人，為國(guó)育才的重要使命，是在培養(yǎng)國(guó)家未來的建設(shè)者和...
鑒開半畝方塘，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的氣質(zhì)。無需綠蔭長(zhǎng)椅的悠閑與舒適，更謝絕鳥語花香的繁榮與熱鬧，只讓綿綿紛紛的雨，滋潤(rùn)饑渴的心田。遠(yuǎn)...
弘一法師曾說：“凡是負(fù)能量的東西都不要去回應(yīng)，回應(yīng)就會(huì)與之糾纏，糾纏就會(huì)受其損耗?！?每個(gè)人都有自己的路要走，都有自己的劫要渡。誰也無法一直陪著...
當(dāng)我們跨越了一座高山，從某種意義上來說，我們便超越了原來的自己，過去的自己已成為過去時(shí)，而現(xiàn)在的自己則是更加成熟、更加強(qiáng)大的新的自我。然而，在這...
一個(gè)年輕人去面試，突然一個(gè)衣著樸素的老者沖上來說：“我可找到你了，太感謝你了！上次在公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來的！” “...
學(xué)校生活的智力豐富性，在大多數(shù)情況下取決于能不能把智力活動(dòng)和體力勞動(dòng)密切結(jié)合起來。早在童年時(shí)代，我的學(xué)生們就看到，在一些小型的勞動(dòng)集體——課外的...
24節(jié)氣中，帶“雨”字的雨水、谷雨兩個(gè)節(jié)氣都集中在春季，不是說雨水足，反而說春天的降雨不多。人們多么希望在播種、萌芽、生長(zhǎng)的春天，能有一場(chǎng)酣暢淋...