發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求寫在前面的話:“今天數(shù)學(xué)進(jìn)行了單元測驗(yàn)，趙老師把做題情況在班級群里進(jìn)行了分析，同時發(fā)了兩張不同書寫狀況的試卷，供大家對比……” ...
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亂不亂站在云端，秋風(fēng)聲聲喚，聲嘶力竭的吶喊，傳遞著對你的期盼。 開學(xué)第二周第二天，午休結(jié)束班里團(tuán)團(tuán)亂，叮嚀萬般，也難換來安寧一片，心安...
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自我管理，你準(zhǔn)備好了嗎？班級的好壞在于學(xué)生的自我管理，班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。 一、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識。 自我管理...
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拿起手中的“畫筆”九月三日的秋天，以他獨(dú)特的姿態(tài)迎來了上學(xué)的孩子。孩子們?nèi)齼蓛蓙淼浇淌遥麄兊牡絹碜屨麄€校園充滿了生機(jī)與活力。 中午值班，翻看簡...
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改變教學(xué)——學(xué)校改變“改變教學(xué)——學(xué)校改變”（讀《靜悄悄的革命》第二章有感） 看到這個標(biāo)題，我沒有急于翻閱后面的內(nèi)容，而是停留在自己的世界，陷入對這...
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濃墨重彩，只言片語寫在前面的幾句話: 在敬畏中體會責(zé)任，在勞動中感受付出，在磨煉中懂得堅(jiān)持，心靈的成長讓孩子們成熟。 用鼓勵代替責(zé)備，用傾...
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家園合作，共育責(zé)任已經(jīng)到了晚春，處處花紅柳綠，鶯歌燕舞，舒適的空氣中洋溢著歡聲笑語。 今晚18:30，參加孩子的家長會，“家園合作，共育責(zé)任”的主...
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環(huán)境靠大家，文明你我他“環(huán)境靠大家，文明你我他”——爭創(chuàng)“省級文明校園”黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級10班在行動。 春天的溫度像襁褓中的娃娃，說變就變，前幾天還...
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春天送你一首詩我喜歡熱愛生活的人，熱愛生活，生活才永含詩意，永保青春，霞主任就是如此。 不知何時起，霞主任和幾個兄弟班級組織“春天送你一首詩...