寫在前面的話:“今天數(shù)學(xué)進(jìn)行了單元測驗(yàn),趙老師把做題情況在班級群里進(jìn)行了分析,同時發(fā)了兩張不同書寫狀況的試卷,供大家對比……” ...
站在云端,秋風(fēng)聲聲喚,聲嘶力竭的吶喊,傳遞著對你的期盼。 開學(xué)第二周第二天,午休結(jié)束班里團(tuán)團(tuán)亂,叮嚀萬般,也難換來安寧一片,心安...
班級的好壞在于學(xué)生的自我管理,班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。 一、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識。 自我管理...
九月三日的秋天,以他獨(dú)特的姿態(tài)迎來了上學(xué)的孩子。孩子們?nèi)齼蓛蓙淼浇淌遥麄兊牡絹碜屨麄€校園充滿了生機(jī)與活力。 中午值班,翻看簡...
“改變教學(xué)——學(xué)校改變”(讀《靜悄悄的革命》第二章有感) 看到這個標(biāo)題,我沒有急于翻閱后面的內(nèi)容,而是停留在自己的世界,陷入對這...
寫在前面的幾句話: 在敬畏中體會責(zé)任,在勞動中感受付出,在磨煉中懂得堅(jiān)持,心靈的成長讓孩子們成熟。 用鼓勵代替責(zé)備,用傾...
已經(jīng)到了晚春,處處花紅柳綠,鶯歌燕舞,舒適的空氣中洋溢著歡聲笑語。 今晚18:30,參加孩子的家長會,“家園合作,共育責(zé)任”的主...
“環(huán)境靠大家,文明你我他”——爭創(chuàng)“省級文明校園”黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級10班在行動。 春天的溫度像襁褓中的娃娃,說變就變,前幾天還...
我喜歡熱愛生活的人,熱愛生活,生活才永含詩意,永保青春,霞主任就是如此。 不知何時起,霞主任和幾個兄弟班級組織“春天送你一首詩...