發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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喜歡旅行，在現(xiàn)實(shí)和思維的空間中，并用文字與攝影，加以記錄，與人分享。<br>喜歡歷史，追逐往事，溫故而知新，借鑒以明志。<br>喜歡創(chuàng)作，詩(shī)歌、散文、游記、攝影，是為特長(zhǎng)；劇本為初次（也是末次）嘗試；小說(shuō)（長(zhǎng)篇），有愿望，但尚未嘗試。<br>喜歡藝術(shù)，繪畫(huà)及雕刻之初心不改。<br><br>四川省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員<br>四川師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)<br>《四川畫(huà)報(bào)》《500PX》簽約攝影師<br>新聞?dòng)浾撸ㄔ?jīng)）<br>公務(wù)人員（退休·曾從事新聞宣傳、財(cái)經(jīng)、體制改革、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、地方志等工作）
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喜歡騎行，十幾年來(lái)每年騎行一萬(wàn)多公里，騎過(guò)西藏，新疆，青海，四川，云南。貴州，，，想把經(jīng)歷和大家分享。（所發(fā)照片均為本人所拍攝）。
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讀書(shū)寫(xiě)作，游山玩水，運(yùn)動(dòng)鍛煉，定制（旅游，旅行）線(xiàn)路
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偶爾拍花，隨意喝茶，簡(jiǎn)單人生，留點(diǎn)印記……
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高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求寫(xiě)在前面的話(huà):“今天數(shù)學(xué)進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn)，趙老師把做題情況在班級(jí)群里進(jìn)行了分析，同時(shí)發(fā)了兩張不同書(shū)寫(xiě)狀況的試卷，供大家對(duì)比……” 家長(zhǎng)朋友們，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才...
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自我管理，你準(zhǔn)備好了嗎？班級(jí)的好壞在于學(xué)生的自我管理，班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。 一、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。 自我管理的直接動(dòng)力來(lái)源于小學(xué)生自我服務(wù)...
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拿起手中的“畫(huà)筆”九月三日的秋天，以他獨(dú)特的姿態(tài)迎來(lái)了上學(xué)的孩子。孩子們?nèi)齼蓛蓙?lái)到教室，他們的到來(lái)讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。 中午值班，翻看簡(jiǎn)書(shū)，已經(jīng)很久沒(méi)在上面留下足跡，...
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開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一今天六一兒童節(jié)，一年級(jí)小盆友們進(jìn)入小學(xué)后第一個(gè)兒童節(jié)。為了留住這美好時(shí)光，為了讓孩子的校園生活更加靚麗，讓這美好回憶永記心頭。一年級(jí)四個(gè)班的老師決定集體過(guò)節(jié)。 瞧，孩子們多開(kāi)...
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雨季來(lái)臨，又是一年蝸牛季以往的此時(shí)，是我領(lǐng)孩子們抓蝸牛，觀察蝸牛，寫(xiě)蝸牛日記。 而今年，雨季來(lái)臨，蝸牛露頭，孩子們瓶子里、口袋里、抽屜里都是蝸牛，上課下課都在玩蝸牛，卻是科學(xué)老師布置的作業(yè)。 小侯昨...
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2018-05-04爭(zhēng)做文明少年――家務(wù)挑戰(zhàn)賽開(kāi)始已經(jīng)一個(gè)多星期了。看著這些“嬌滴滴”的娃娃們每天勞動(dòng)的照片和視頻忽然感覺(jué)他們長(zhǎng)大了。其實(shí)，起初的想法是想結(jié)合即將到來(lái)的母親節(jié)對(duì)他們進(jìn)行感恩...
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改變教學(xué)——學(xué)校改變“改變教學(xué)——學(xué)校改變”（讀《靜悄悄的革命》第二章有感） 看到這個(gè)標(biāo)題，我沒(méi)有急于翻閱后面的內(nèi)容，而是停留在自己的世界，陷入對(duì)這一觀念的沉思。 寫(xiě)在讀...
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提高專(zhuān)注力從背誦開(kāi)始本來(lái)只是補(bǔ)充課上沒(méi)講完的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后是作業(yè)時(shí)間?？墒呛⒆觽?cè)趺锤嬲]也停不下來(lái)的手和口，怎么組織也有茫然的，也有神游的的，也有自?shī)首詷?lè)視師無(wú)物的。 于是，我把日積月累的背誦...
