我們每一次的問答不是單純意義上的答疑解惑，在更深層的層面上，她是療愈的機會。顯然療愈升級了，它要到喚醒的階段，現(xiàn)場呈現(xiàn)出來的就是這個界面，要被跨越。這是什么界面呢？就是在家庭...
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帶著真實的自己回歸！唐宏老師語音整理
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愛自己，從你的思想開始，從你保持覺知力開始！——唐宏老師智慧分享
那什么是不好的想法呢？ 那些專門指向別人的想法， 是不好的！你是知道的，我不能害人，去專門的想象別人的不好！ 但是還有一層更不好的思想是指向你自己的，你的不允許自己快樂的思想...
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唐宏老師——帶著覺知力呼吸
卸掉所有你的負累感，放松你的身心。在這個過程中，盡量保持你的身心一致，保持你和周圍的關系，保持對身體的覺知。在這個過程中， 想打哈欠 ，想落淚 ，有想睡過去……就自然的發(fā)生，...
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全民無惑（九）每一個人內(nèi)在都有一個跟挑戰(zhàn)對接的源頭
學員：我今天呢很焦慮，我的問題呢 跟教育還沒有關系。我有一個出生不到80天的兒子，我在它20天的時候發(fā)現(xiàn)他有很嚴重的腦損傷，嚴重一點的話說就是腦癱。我現(xiàn)在自己不知道怎么面對，...
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全民無惑（八）按新的思維解讀原來的關系
學員：孩子在家輟學兩個半月了，每天晚上打游戲打到一兩點鐘。我自己本想給他指條路，同時，我知道要全然的來接受他，我想怎樣可以把他引領出來。他內(nèi)心是想回到學校的，但是擔心老師和同...
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全民無惑（七）賞識教育思維模式
上海交大老師提問：教育呢一直是一個愛的行業(yè)，那么我想說，作為校方也好，家庭也罷，還是學生個人，如何運用賞識大愛這種教育的理念、教育的方法，在他們今后的學習中、生活中，如何能夠...
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全民無惑（六）唐弘老師：學校的本質
這是我們在剛才鐵夫老師帶動之下會有會心的一笑，笑完以后你可能心里在想，我可以在家里如此對待孩子，那他去了學校怎么辦？一天這么長的時間，大部分的時間在學校里，學校是一個沒有蘇醒...
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全民無惑（五）孩子不是壓力重，而是沒有正確的人生觀。
學員：我有一個十三歲的女兒，壓力很大，掉頭發(fā)。跪膝二個月后不掉了。但二年體重沒增加，個子一點都不長，今天對我說“不想學習了，怕會倒數(shù)第一”，我聽了很心痛，她現(xiàn)在是中等偏上一點...
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全民無惑（四）寶華老師解惑學生玩游戲
寶華老師：如果不把他當成你的孩子的話，他只是一個普通的生命，你去覺察一下，你在這個生命上投射了什么在它上面，如果他只是一個簡單的存在，你投射了什么心性在這個上面？ 學員答：我...
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全民無惑（三）唐宏老師答學生家長
學員問：我孩子上的是?？茖W校，每天放學后除了彈琴就是打游戲，不肯學習，一說他就有情緒。這我也該賞識他嗎？我搞不明白，所以報名來參加課程。 唐宏老師：我也感受一下你的無奈……如...
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賞識大愛無錫站2017-12-17
賞識大愛教育無錫游學圓滿結束。自12月2號接觸這個課程以來，我以充滿求學的欲望來投入學習，也每天認真地去落地！賞識大愛能快速翻轉慣性思維，覺得了不起，太實用了！ 無錫的學習更...
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金山銀山，不如給孩子一個想得開的人生觀！
教育不談人生觀，猶如開車不管方向，一味高速飛駛。想一想，多么可怕！ 我去內(nèi)蒙講學，一個當?shù)赜忻钠髽I(yè)家找到我，說他上中學的女兒想學卻學不進去，人快崩潰了，不知道問題出在哪里。...
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斷舍離之“讓愛呼吸”今天我們幾位一起參加社區(qū)斷舍離培訓，主辦方特地邀請了尊敬的專業(yè)老師給我們上課分享，感恩所有的緣分！參加的人大部分都是家庭的精英們，看著老師從頭到尾由衷的快樂感，大家都想通過活...
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