經(jīng)過(guò)第二本書(shū)《再見(jiàn)了，漢修先生》的共讀，小沙粒們不僅對(duì)寫日記感覺(jué)更親切，而且也能學(xué)著鮑雷伊的樣子，讓寫日記不再是一種任務(wù)，而變成生活的一種調(diào)劑。 瞧，俊毅和涵宇，就在寫日記中...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
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【沙粒日記】你想偷窺嗎？（二） -
【沙粒日記】你想“偷窺”嗎？（一）三上部編版第二單元的作文小練筆，就是學(xué)習(xí)寫日記。我們要在這里，做一個(gè)大動(dòng)作。 啥？剛學(xué)寫日記的小屁孩，那寫的日記約等于流水賬，能搞出什么花樣？ 對(duì)，我們就是不搞花樣，我們就是...
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【沙粒的信】當(dāng)一群花來(lái)到我們教室……（2019-12-23）寫在前面： 今天，小沙粒教室的孩子們?yōu)槿＿M(jìn)行了國(guó)旗下分享。因?yàn)殪F霾的原因，改為室內(nèi)升旗儀式，講話的場(chǎng)地臨時(shí)換到室內(nèi)錄播室，有些緊張，不過(guò)從聲音里聽(tīng)出了他們的用心與鄭重！與此...
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【沙粒作品】這個(gè)冬季，落葉又一次活過(guò)來(lái)龍美漸漸進(jìn)入冬天，那些花枝招展的落葉木，早早地憂愁起來(lái)。它們看著自己身上漂亮的葉子一片片枯萎、飄落，心里嘆息著。 小沙粒們?nèi)逡蝗?，在校園各處慰問(wèn)這些落葉。 他們是怎么“慰問(wèn)...
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寫詩(shī)如用兵——記雪野老師龍美童詩(shī)教研秋天走進(jìn)了龍美，我們的龍美也走進(jìn)了秋天。在這個(gè)可以嗅嗅白云、捕捉陽(yáng)光的秋日里，我們迎來(lái)了雪野老師，迎來(lái)了期待已久的童詩(shī)教研。 美好的一天是從蒲公英教室詩(shī)意的晨...
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【沙粒詩(shī)作】雪野爺爺帶來(lái)不一樣的秋天去年秋天，小沙粒們?cè)W(xué)校附近一片小樹(shù)林游覽，我們觀察落葉、紅果和小蟲(chóng)。那時(shí)候已經(jīng)是秋末，我們把那次與秋天的短暫相會(huì)稱為“一場(chǎng)溫暖的告別”。 那時(shí)候，我還不知道“采風(fēng)”這個(gè)名...
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【童詩(shī)教研】童詩(shī)里采來(lái)“一段秋”1. 沒(méi)想到第一天童詩(shī)教研就能有這么大的收獲！ 雪野老師是帶著整個(gè)人如此這般從容智慧、活潑靈動(dòng)的生命狀態(tài)來(lái)融入我們的~ 聽(tīng)課間隙捕捉一縷陽(yáng)光，聽(tīng)課期間認(rèn)真安詳，課后教研更是細(xì)...
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秦佳文 ·深度好文「【暑假作品集】1.人魚(yú)公主出嫁（小作家群）」，贊贊贊！回個(gè)贊評(píng)唄
無(wú)憂簡(jiǎn) 評(píng)論自【暑假作品集】1.人魚(yú)公主出嫁（小作家群） -
【節(jié)日之旅】1.從“教師節(jié)”開(kāi)始延展從教師節(jié)開(kāi)始，我們?yōu)槠谝荒甑墓?jié)日課程開(kāi)啟啦??！ 分享開(kāi)篇語(yǔ)，小沙粒們聲音輕柔，滿含笑意~~然后，再來(lái)一首詩(shī)吧！ 其實(shí)，從早晨一進(jìn)門，孩子們就送來(lái)鋪天蓋地的問(wèn)候，很多娃把自己親...
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【暑假作品集】2.福爾摩斯探案記（未來(lái)作家群）第一章 福爾摩斯簡(jiǎn)介 夏洛克.福爾摩斯是由19世紀(jì)末的英國(guó)偵探小說(shuō)家阿瑟.柯南道爾所塑造的一個(gè)才華橫溢的虛構(gòu)偵探。 福爾摩斯自稱是名刑偵顧問(wèn)，也就是說(shuō)當(dāng)其他警探或私家偵探遇...
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你終究會(huì)做得非常優(yōu)秀！
不忘初心--以此篇手札為警戒
為什么當(dāng)老師？記得自己高中時(shí)就一直嚷嚷著一定要改變河南的教育現(xiàn)狀，因?yàn)樽陨砭吞貏e討厭這樣磨滅個(gè)性的教育。而后考研也是為了提升自己的知識(shí)技能，將來(lái)能夠像‘北京市十一中’...
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不忘初心--以此篇手札為警戒
為什么當(dāng)老師？記得自己高中時(shí)就一直嚷嚷著一定要改變河南的教育現(xiàn)狀，因?yàn)樽陨砭吞貏e討厭這樣磨滅個(gè)性的教育。而后考研也是為了提升自己的知識(shí)技能，將來(lái)能夠像‘北京市十一中’...
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【暑假作品集】1.人魚(yú)公主出嫁（小作家群）暑假里，幾個(gè)小沙粒一拍即合組成“小作家群”，開(kāi)始圍繞好玩的主題共同續(xù)寫故事的行動(dòng)。 下面是他們的處女作：人魚(yú)公主出嫁續(xù)編。
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【二下期末敘事】17.陌上花開(kāi)，緩緩歸（2019-06-24）二下期末敘事存稿： 這是一個(gè)很久之前就開(kāi)始醞釀的故事。 故事在歲月中穿行， 我們不知不覺(jué)成了其中的角色…… 而我， 只是看著、等著、微笑著 ——卻不說(shuō)破。 詳情見(jiàn)： 二年級(jí)：...
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美好的生活從美好的教育開(kāi)始——2019年新教師培訓(xùn)手札何為美好的生活？ 之前的我認(rèn)為有一份工作、有錢花、有喜歡的人，然后拿著錢和自己喜歡的人時(shí)不時(shí)的再去追尋下詩(shī)和遠(yuǎn)方，這種生活挺美好；的確，這種生活可能是大家都挺向往的那種生活。...