本周四和周五是期中考試，本周的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)?！翱崴夹荛喿x課還上嗎?”同學(xué)們紛紛來問?！澳銈兒煤帽憩F(xiàn)，咱們把語文的四個(gè)單元復(fù)習(xí)完，如果你們表現(xiàn)好，老師就領(lǐng)著你們看回放...
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《野獸出沒的地方》助學(xué)分享
今天的酷思熊閱讀是龐建杰老師帶來的《野獸出沒的地方》。這個(gè)故事是一個(gè)叢林繪本故事。講的是野獸麥克斯的神奇見聞。這個(gè)故事插圖很豐富，對于二年級(jí)學(xué)生來說很有意思。這次的“挑戰(zhàn)酷思...
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信仰，讓內(nèi)心有力量今天的酷思熊閱讀是《海龜爺爺生病了》，故事通過海龜爺爺生病，海龜爺爺和周圍人的不同表現(xiàn)，來說明信仰的力量。 近段時(shí)間，因?yàn)槠叫邪嗔硪晃徽Z文老師請假，我的工作量由一個(gè)班的課變...
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酷思熊閱讀《光榮屬于那片海灘》不知不覺中，酷思熊閱讀已陪我們度過了一個(gè)學(xué)期，本次課程是本學(xué)期的倒數(shù)第二節(jié)課，時(shí)間正好是5月20號(hào)，在暖場環(huán)節(jié)，羅老師告訴同學(xué)們：“今天是5月20號(hào)，5 20諧音我愛你，同學(xué)...
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『兒童天生是哲學(xué)家』 每個(gè)孩子都充滿好奇，他們天生就是哲學(xué)家。 他們會(huì)問：“我是從哪兒來的？”“什么是寬容？”“為什么好人也說謊？” 這些問題充滿哲學(xué)意味，我們成人也很難回答，或許童話故事可以給我們一個(gè)答案。 『充滿想象的繪本課程』 酷思熊系列故事從人與自我、人與社會(huì)、人與自然方面構(gòu)建品德與價(jià)值的理論框架，精選五十四個(gè)關(guān)鍵概念進(jìn)行創(chuàng)作，用兒童喜愛的富有想象力的童話故事形式展現(xiàn)出來。
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《章魚木木闖禍了》助學(xué)分享今天的酷思熊閱讀是胡紅梅老師帶來的《章魚木木闖禍了》。這個(gè)故事的主題是哲學(xué)推理。圍繞鎮(zhèn)館之寶——珍珠被盜，找真正的盜賊展開故事情節(jié)。 在暖場環(huán)節(jié)，同學(xué)們都瞪大眼睛捕捉我們的...
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慢慢來，靜待花開……本周課酷思熊閱讀課有點(diǎn)意外，孩子們竟然沒有爭著發(fā)言，我很詫異。 故事開始啦，孩子們又來到了熟悉的海底世界：阿聰是一個(gè)聰明的孩子，能言善辯，卻不受伙伴們的歡迎，他很苦惱...
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一根網(wǎng)線，千里鏈接，越過山丘，才遇見了你。 還記得你第一次遇見互加計(jì)劃是什么樣的場景呢？您與互加計(jì)劃有著怎樣的故事，您的互加之旅是否也是一段奇妙之旅？互加計(jì)劃為您和您的學(xué)生帶來了怎樣的改變？歡迎您寫下您的故事/您學(xué)校的故事/您所在地區(qū)的故事，分享給我們！ 【投稿需知】 1、字?jǐn)?shù)：1000-2000字，文章必須是作者的原創(chuàng)作品 2、圖片不宜過多，建議3-5張有代表性照片即可 3、文章要突出自己的特色，盡量避免流水賬式總結(jié)； 4、文體不限，可多創(chuàng)意發(fā)揮 5、投稿時(shí)間：5月15日-5月25日（23:59截止）
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做個(gè)幸福的孩子王今天的酷思熊閱讀是王雄院長帶來的《美妙的漂流瓶》。這個(gè)故事的主題是愛國，通過漂流瓶能否真實(shí)的檢測國民是否愛國展開，討論什么是愛國。當(dāng)我板書好題目后，問：“同學(xué)們，你們知道什么...
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我的九宮格教育故事——一切源于熱愛一張A4紙，五顏六色的畫筆，坐下來，靜靜回憶，寫寫畫畫，我的九宮格故事出現(xiàn)了……想起一幕幕，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著...
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酷思熊閱讀——猶如春雨，潤物無聲通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們漸漸知道了這樣的閱讀課該準(zhǔn)備些什么，該怎樣來聽課。當(dāng)他們看到我板書的題目時(shí)，就自覺的各自準(zhǔn)備筆和紙了。同時(shí)有學(xué)生問：“老師，黑板上還畫畫嗎？我想去畫...
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《海豚皮皮的旅行》助學(xué)分享本周的酷思熊閱讀是胡雪梅老師帶來的《海豚皮皮的旅行》。這個(gè)小故事通過海豚皮皮與海龜爺爺、小海龜文文一起周游海洋的所見所聞所感，以及海龜爺爺語重心長的提醒，告訴同學(xué)們...
