今天，聽完徐老師的《改變運輸?shù)能囕啞芬徽n，受益匪淺。徐老師課前對學(xué)生的理解，課堂中與學(xué)生的互動，無不透露著老師的教學(xué)智慧。 一、課前調(diào)查，準確定位重難點 本節(jié)作為課堂內(nèi)《改變...
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《改變運輸?shù)能囕啞吠卣拐n評課稿 -
2023暑期師德培訓(xùn)感悟
與往年有所不同，今年的師德培訓(xùn)在各位老師述說他們的教育故事之前，視頻展播了幾位“大先生”——陳立明、王建南、吳夢菊、童平生、洪景椿、郭邵震。雖然對他們的事跡不是特別了解...
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《墨菲定律》｜羅杰斯論斷：未雨綢繆，主宰命運
有兩個和尚住在隔壁，所謂隔壁就是隔壁那座山，他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。 這兩座山之間有一條溪，于是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他們便成為了好朋...
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當好自己的“攝影師”
此“攝影師”非彼攝影師，但是他們卻是有共通之處。我們平常所說的攝影師是指會拍照的人群。他們拍攝角度不同，所得到的拍攝效果也截然不同。近景，遠景，從上往下，從下往上… 其實，當...
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反饋，實現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)成長
一直以來，我們對孩子的教育都是學(xué)習(xí)一定要努力。但是今天看完《認知覺醒》這一篇章之后，我想應(yīng)該是要換種說法。真正的學(xué)習(xí)不是“努力，努力再努力”。而是“反饋反饋，再反饋?！碧貏e是...
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學(xué)習(xí)三層次，“關(guān)聯(lián)”很重要
我一直以為多看書就是在學(xué)習(xí)，即便書中的內(nèi)容看過就忘，我也會安慰自己說，這就像竹籃打水，雖然一場空，但起碼使竹籃一直處于干干凈凈的狀態(tài)，總是會找到些許水流過的痕跡。大多數(shù)人都是...