發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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又玩情緒卡又玩情緒卡。 宸讓我選出，剛才我倆摟摟抱抱時的情緒卡片。我選了“幸福、安心、愉快、貼心、喜悅”。他選了“愉快、幸福、安全、開心”。 （看到他選了...
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哪條路最短？哪條路最長？——到底要不要睡覺？昨晚，拿出了老師發(fā)的數學題，和兒子復習按部就班的復習。一道常規(guī)的路線長短比較的題目，做過很多次，自然很快就報出了答案，A最短，B最長。接著...
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前行的力量，是自己給的。最近，宸總出現起床氣。結合他的年齡，這一點也把我“氣”的不行。 我認為，起床氣是小孩子的專屬。小孩子，因為年齡小，不能控制自己的情緒，在沒睡醒的...
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游戲力課程有感
兩天的游戲力課程，轉眼就結束了。兩天里，喚起了非常多的童年時光，也喚醒了體內的游戲細胞。 沒想到，玩還有這么多學問。怎么設計游戲，怎么實施游戲，...
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2017.6.24
今夜僅僅是用來梳理自己最近的所作所為。 1.參加英語口語陪練。每日清晨五點，陪練老師上線，自己找partners練習dialogue。到目前為止...
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寫在第五次之后
今天的讀書會是第五次了。本來計劃了三項活動，結果第一項還沒討論盡興，就到了該結束的時間。 用了一個月的時間，大家慢慢開始試著打開心門，放出內心深...
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《正面管教》打卡Day28
鼓勵孩子與我們合作——用簡單的詞語表達 今晚洗漱前，我忙著收拾衛(wèi)生間，就隨口跟宸說如下內容，主要是請他幫忙：“宸，準備洗腳。你去把毛巾準備好，有...
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《正面管教》打卡Day27
關注于解決問題，能讓我們學到： 1.要從錯誤中學東西，需要做什么。怎樣解決問題，需要做什么。無法完全解決時，能做到最好的是什么。 2.怎樣才能發(fā)...
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《正面管教》打卡Day26借題發(fā)揮
借題發(fā)揮會阻礙孩子在體驗自然后果的過程中的自然學習，因為此時孩子會停止體驗自然后果，而把心思集中到承受或者抵擋這些責難、羞辱或痛苦上。因此，大人...