又玩情緒卡。 宸讓我選出,剛才我倆摟摟抱抱時(shí)的情緒卡片。我選了“幸福、安心、愉快、貼心、喜悅”。他選了“愉快、幸福、安全、開心”。 (看到他選了“安全”,讓我既意外又安心。曾...
昨晚,拿出了老師發(fā)的數(shù)學(xué)題,和兒子復(fù)習(xí)按部就班的復(fù)習(xí)。一道常規(guī)的路線長(zhǎng)短比較的題目,做過(guò)很多次,自然很快就報(bào)出了答案,A最短,B最長(zhǎng)。接著問(wèn)他為什么這么回答,他說(shuō):A是...
最近,宸總出現(xiàn)起床氣。結(jié)合他的年齡,這一點(diǎn)也把我“氣”的不行。 我認(rèn)為,起床氣是小孩子的專屬。小孩子,因?yàn)槟挲g小,不能控制自己的情緒,在沒睡醒的時(shí)候,可以有情緒的波動(dòng)。而宸這...
鼓勵(lì)孩子與我們合作——用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá) 今晚洗漱前,我忙著收拾衛(wèi)生間,就隨口跟宸說(shuō)如下內(nèi)容,主要是請(qǐng)他幫忙:“宸,準(zhǔn)備洗腳。你去把毛巾準(zhǔn)備好,有一條在我這兒,另一條你拿過(guò)去。...
關(guān)注于解決問(wèn)題,能讓我們學(xué)到: 1.要從錯(cuò)誤中學(xué)東西,需要做什么。怎樣解決問(wèn)題,需要做什么。無(wú)法完全解決時(shí),能做到最好的是什么。 2.怎樣才能發(fā)揮孩子們的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)提出解決方案...
借題發(fā)揮會(huì)阻礙孩子在體驗(yàn)自然后果的過(guò)程中的自然學(xué)習(xí),因?yàn)榇藭r(shí)孩子會(huì)停止體驗(yàn)自然后果,而把心思集中到承受或者抵擋這些責(zé)難、羞辱或痛苦上。因此,大人不能借題發(fā)揮,而應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子正在...