第三屆青椒學(xué)員 禮縣070冉芳瓊 2、5的倍數(shù)的特征 教學(xué)內(nèi)容：教科書第9頁例1，完成教科書第9頁“做一做”和第11“練習(xí)三”中第1、2題。 學(xué)情分析： 從知識(shí)基礎(chǔ)方面，學(xué)...
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《2、5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì) -
【案例研討】——《我給老師支個(gè)招兒》案例： 李老師是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的新任班主任，對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，沒有完成作業(yè)，中午就會(huì)把他們留下來補(bǔ)作業(yè)。對(duì)于這樣的行為，大多數(shù)家長(zhǎng)給予理解和支持，知道老師是為了孩子好。但有...
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讓問題成為教與學(xué)的得力幫手??——《球賽積分表問題》說課稿甘肅省華亭縣神峪初中 史紀(jì)鑫 今天我說課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)第三章第四節(jié)《一元一次方程》的探究三《球賽積分表問題》，我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程...
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把課上扎實(shí)的一些具體措施一、培養(yǎng)學(xué)生樹立聽課的目標(biāo)意識(shí)。上課一開始就要以一種游戲且盡量簡(jiǎn)明的方式引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立聽課的目的意識(shí)。學(xué)生帶著目的聽課，與盲無目的的聽課，學(xué)習(xí)效果是截然不...
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巾幗逐夢(mèng) 一覽芳華巾幗逐夢(mèng) 一覽芳華 曾經(jīng)讀過這樣一首詩：“我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理...
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如何提升教師核心素養(yǎng)之我見教師是培養(yǎng)學(xué)生的人，沒有高素質(zhì)的教師，難以培養(yǎng)大批高素質(zhì)的學(xué)生。當(dāng)我們把目光投向?qū)W生核心素養(yǎng)的時(shí)候，有一件事情同等重要，那就是研究教師的核心素養(yǎng)。 ...
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2013年春末初夏de旅行～云南篇
云南篇 2013年4月8日晚上，我和許同學(xué)買到前往廣州的大巴車票，我們從潮州連夜坐車前往廣州，打算正式開始我們的遠(yuǎn)行。在這里，特別人物介紹下--許同學(xué)。我的小學(xué)同學(xué)，我們...
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旅行中，一定要做的10件事！
畢淑敏曾說： 人生終究要有一場(chǎng)觸及靈魂的旅行。 趁年輕，多出去看看世界， 去感受不同的人文風(fēng)情，去嘗試各種不可能。 那些旅行中一定要做的事， 你都做過了嗎？ 只背一個(gè)小背包出...
