撰文背景 拆書(shū)家YY:楊老師,請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題,如果一個(gè)二級(jí)拆書(shū)實(shí)錄在介紹圖書(shū)的時(shí)候,顛倒了FAB的次序,在審核的時(shí)候您怎么看呢?比如: 【A】:我今天想要拆解的這本書(shū)非常的著名,...
撰文背景 拆書(shū)家YY:楊老師,請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題,如果一個(gè)二級(jí)拆書(shū)實(shí)錄在介紹圖書(shū)的時(shí)候,顛倒了FAB的次序,在審核的時(shí)候您怎么看呢?比如: 【A】:我今天想要拆解的這本書(shū)非常的著名,...
小仙女們,女神節(jié)快樂(lè)哈! 在生活中,你們有沒(méi)有遇到過(guò)「明明衣服很多,卻永遠(yuǎn)找不到自己想要穿的那一件」的煩惱呢? 如果你總是把大量的時(shí)間用在煩惱、焦慮和剁手上, 那么,你要考慮...
抱歉更新晚了!最近在準(zhǔn)備線下的涂鴉課,所以一直沒(méi)有時(shí)間更新。今后的《人人都愛(ài)手繪課》每周一更,時(shí)間調(diào)整到每周日,這樣,每周六的的線下課程結(jié)束后,周日會(huì)進(jìn)行更新。 今天我們要玩...
本篇是《人人都愛(ài)手繪課系列》的第4篇文章。之前的文章請(qǐng)見(jiàn)下面的鏈接: 人人都愛(ài)手繪課-01-讓生活多一個(gè)世界 人人都愛(ài)手繪課-02-工具篇 人人都愛(ài)手繪課-03-拿起筆誰(shuí)都會(huì)...
好啦,我相信你看到這集的時(shí)候,已經(jīng)準(zhǔn)備好了畫(huà)畫(huà)的工具了。如果沒(méi)有,可以出門(mén)左轉(zhuǎn): 人人都愛(ài)手繪課-01-讓生活多一個(gè)世界人人都愛(ài)手繪課-02-工具篇 首先要聲明哦,學(xué)習(xí)手繪課...
好啦,接著上一課《人人都愛(ài)手繪課-01-讓生活多出一個(gè)世界!》。所謂欲善其事必利其器,今天我們來(lái)講講學(xué)手繪可以選擇的一些工具。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就三樣:筆,紙和APP(?)。 1.筆 ...
1、為什么要學(xué)手繪? 我們先來(lái)看看為什么我們要學(xué)手繪呀? ①溝通 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大兩個(gè)人在一起互相交流一個(gè)概念或者想法的時(shí)候,如果給你一張A4紙和一支筆,然后兩個(gè)人邊講邊畫(huà)的效...
關(guān)于A2部分的目標(biāo)設(shè)定,原本講完SMART原則,就結(jié)束了,偏偏前段時(shí)間在訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候,有學(xué)員問(wèn)起ABCD目標(biāo)法,當(dāng)時(shí)就讓身邊的小伙伴蒙圈了。目標(biāo)設(shè)定一直都是SMART原則為指...
A2便簽,由2部分組成,目標(biāo)+行動(dòng)建議,A2部分的目標(biāo)為什么重要?因?yàn)锳2的原則就是“先規(guī)劃后行動(dòng)”,提前規(guī)劃好目標(biāo),才能夠?yàn)樾袆?dòng)提供指引,將注意力集中到行動(dòng)上,就像賽事的終...