壯美的贊歌 在暑假里，我讀了一本人人皆知的書(shū)-----《上下五千年》。這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了中華民族五千年的巨大變化。 從盤(pán)古開(kāi)天地到新中國(guó)成立，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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用寫(xiě)作讓生命發(fā)出璀璨的光輝
用寫(xiě)作讓生命發(fā)出璀璨的光輝 教育是一個(gè)常教常新的職業(yè)，需要保持一種新鮮的感覺(jué)，更要保有一個(gè)新活的靈魂。因此，從去年開(kāi)始，我們的局長(zhǎng)提倡我們堅(jiān)持寫(xiě)作，用寫(xiě)作記錄生活和工作中的點(diǎn)...
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2019-10-05
十一到來(lái)了，我有幸目睹了這一偉大時(shí)刻。七十年的歷程，祖國(guó)經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，也許著就是風(fēng)雨后的，無(wú)比燦爛的彩虹吧！ 當(dāng)閱兵儀式開(kāi)始的時(shí)候，我的胸腔都在劇烈的跳動(dòng)著。著——就是...
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《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)反思
《紀(jì)昌學(xué)射》是一篇寓言故事，內(nèi)容短小精悍，是第八組課文的第一篇，本單元要求：簡(jiǎn)單復(fù)述課文主要內(nèi)容，體會(huì)其中的道理。文章并沒(méi)有把筆墨用在紀(jì)昌是如何學(xué)習(xí)射術(shù)，而是詳細(xì)的講述...
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嗨翻天的兒童節(jié)今年的六一節(jié)與以往過(guò)得不一樣，又是美食又是嗨歌，過(guò)得那叫一個(gè)快樂(lè)！ 其實(shí)孩子們的節(jié)日就應(yīng)該這樣，讓他們盡情享受快樂(lè)，給他們留下一個(gè)最美好的回憶。
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小組合作學(xué)習(xí)妙處多
我們學(xué)校推行小組合作學(xué)習(xí)已有幾年，剛開(kāi)始普遍不被人接受，認(rèn)為小組合作學(xué)習(xí)難以把控課堂紀(jì)律，有時(shí)的合作也會(huì)流于形式，但是隨著時(shí)間推移，現(xiàn)在卻逐漸體會(huì)到了小組合作妙處多多...
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李洪芹“讀思議說(shuō)”習(xí)作教學(xué)觀摩體會(huì)
2019年4月28日-29日，我跟陳修香老師一起諸城市密州路學(xué)校，參加了山東省小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)暨李洪芹“讀思議說(shuō)”習(xí)作教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)。聆聽(tīng)了李洪芹老師的報(bào)告，...
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母親節(jié)快樂(lè)
“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我?！蔽覀?nèi)松總€(gè)階段都飽含著父母養(yǎng)育我們的每一滴汗水，每一滴心血。母親節(jié)在即，我祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
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聽(tīng)趙桂霞校長(zhǎng)報(bào)告有感
正月十四，有幸聽(tīng)了趙桂霞校長(zhǎng)的報(bào)告，深刻地感受到她對(duì)課程的解讀既有廣度又有深度，她的課程思想、建設(shè)方法和發(fā)現(xiàn)課程的精神等方面給我留下了深刻的印象，趙校長(zhǎng)以“構(gòu)建和諧校園，奠基...
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讀《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》有感
這學(xué)期有幸拜讀的《做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人》，讀罷，心里不能不說(shuō)有一種強(qiáng)烈的震撼。劉墉用他親切平實(shí)的文字為我們道出了許許多多的真知灼見(jiàn)，令人耳目一新。正如作者所說(shuō)：“我寫(xiě)這本書(shū)，表面看...
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聽(tīng)《狼牙山五壯士》有感12.20日，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文教師和縣讀寫(xiě)結(jié)合工作室全體成員在博雅講堂聽(tīng)了仲雙老師講授的《狼牙山五壯士》一課。整堂課的教學(xué)流程是清晰的，條理也很清楚。這是一節(jié)思維...
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太陽(yáng)是大家的教學(xué)反思
《太陽(yáng)是大家的》是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩。課文的寓意“世界是大家的”，只有全世界人民加...
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