第三篇 埃及象形文字傳奇 2. 布沙爾發(fā)現(xiàn)羅塞塔 羅塞塔,當(dāng)年名叫拉希德(Rashid),尼羅河三角洲上距離亞歷山大港口不遠(yuǎn)的一座小城市。 如果你對(duì)埃及地理不熟悉,可以回頭看...
第三篇 埃及象形文字傳奇 2. 布沙爾發(fā)現(xiàn)羅塞塔 羅塞塔,當(dāng)年名叫拉希德(Rashid),尼羅河三角洲上距離亞歷山大港口不遠(yuǎn)的一座小城市。 如果你對(duì)埃及地理不熟悉,可以回頭看...
第三篇 埃及象形文字傳奇 13. 托馬斯沖刺羅塞塔 托馬斯·楊相信并記住了喬治·佐加和德·薩西的提示:在羅塞塔石碑上部圣書(shū)體象形文本里,首先要尋找的是外國(guó)人的名字,這個(gè)名字因...
第三篇 埃及象形文字傳奇 14. 商博良王名圈登頂 1822年9 月27 日,法國(guó)學(xué)者讓·弗朗索瓦·商博良(Jean Fran?ois Champollion),站在巴黎朱利...
第三篇 埃及象形文字傳奇 15. 象形文對(duì)譯楔形文 公元1823 年,剛剛成功破譯埃及象形文字,志滿意得的商博良,大腦的思緒突然從埃及“飛越”到美索不達(dá)米亞,從象形文字“跨界...
第三篇 埃及象形文字傳奇 16. 跟商博良讀象形字 2022年9月,為紀(jì)念商博良破譯象形文字200周年,中國(guó)復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系金壽福教授撰文說(shuō):“1822年法國(guó)學(xué)者商博良破譯古...
第三篇 埃及象形文字傳奇 10.天才與瘋子的毀譽(yù) 赫拉波羅和瓦萊里亞諾認(rèn)定埃及象形文字只是表意符號(hào),而非記錄語(yǔ)言的手段,那些牛頭、小鳥(niǎo)和蛇形動(dòng)物怎么可能代表聲音?這是古代破譯...
第三篇 埃及象形文字傳奇 6. 班克斯大意失寶物 1815年,對(duì)英國(guó)旅行家、探險(xiǎn)家班克斯而言無(wú)疑是個(gè)大豐收年。這一年的埃及之行,除了一次與“寶藏”插肩而過(guò)外,其他的兩次覓寶都...
第三篇 埃及象形文字傳奇 12. 最后什么都懂的人 盡管德薩西教授和他的兩位教授學(xué)生,以及其他學(xué)者都做出了艱難的努力,但是,羅塞塔石碑象形文字的揭秘,直到十多年后的1814年...
第三篇 埃及象形文字傳奇 11. 德薩西初探羅塞塔 平地一聲春雷,沉寂數(shù)百年的象形文字破譯,1799年因布沙爾中尉發(fā)現(xiàn)羅塞塔“三語(yǔ)”石碑帶來(lái)了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。 不過(guò),羅塞塔石碑帶...
第三篇 埃及象形文字傳奇 3. 象形字敲門人德農(nóng) 法國(guó)埃及學(xué)家尚·韋寇1986年版插畫專著《古埃及探秘:尼羅河畔的金字塔世界》寫道: “這是一個(gè)石頭的世界:金字塔的石頭,神廟...
第三篇 埃及象形文字傳奇 7. 菲萊碑撞上王名圈 班克斯獨(dú)自站在船頭,他的探險(xiǎn)船已經(jīng)離開(kāi)了登德拉和底比斯,剛剛準(zhǔn)備越過(guò)尼羅河第一瀑布。突然,他的阿拉伯語(yǔ)翻譯喬瓦尼·菲納蒂(G...
第三篇 埃及象形文字傳奇 4. 百科書(shū)埃及學(xué)鋪路 拿破侖自詡為科學(xué)家,并自封為埃及科學(xué)院副院長(zhǎng),他麾下的將軍自然不甘落后,也不知是附庸風(fēng)雅還是真對(duì)古埃及歷史和建筑感興趣,埃及...
第三篇 埃及象形文字傳奇 1. 拿破侖遠(yuǎn)征古埃及 公元1798年5月19日,地中海濱的土倫港(toulon),自18世紀(jì)以來(lái)法國(guó)最大的軍港,旌旗獵獵,號(hào)角齊鳴。 法國(guó)大革命后...
第二篇 楔形文字傳奇 楔 子 我們站立在英國(guó)倫敦大英博物館(The British Museum)主樓前。 身后高聳的主體建筑完全模仿古希臘的帕特農(nóng)神殿,八根愛(ài)奧尼式立柱支撐...
小孩為何會(huì)隔三差五地給我?guī)?lái)“麻煩”,讓我這個(gè)當(dāng)娘的心力交瘁。如何化解這些“麻煩”,成了我的難題。正好“武志紅”老師最近推送了一套書(shū),他推薦這些書(shū)的目的不是為了鼓勵(lì)人利他,而...
吳軍老師是IT行業(yè)中叱咤風(fēng)云的人物,是Google中日韓文搜索算法的主要設(shè)計(jì)者。我一介平民,當(dāng)然沒(méi)有機(jī)會(huì)和吳老師對(duì)話??伤自捳f(shuō),閱讀就是讀者和作者的一場(chǎng)對(duì)話。我最近在朋友的推...
回望去年,我發(fā)現(xiàn)自己整本書(shū)閱讀的數(shù)量越來(lái)越少,也越來(lái)越懶于寫讀書(shū)筆記。為了克服惰性,我鼓足精神,開(kāi)年讀起戴維.溫伯格的《知識(shí)的邊界》,以提醒自己學(xué)海無(wú)涯。我乍看到書(shū)名,原以為...