《畫出你的想象》，屬于抽象的造型表現(xiàn)課，課程作業(yè)及要求對低年級來說還是有一定的難度。本課的要求通過欣賞藝術(shù)大師的作品，使學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點及表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)...
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《畫出你的想象》教學(xué)反思 -
《畫出你的想象》教學(xué)反思
《畫出你的想象》，屬于抽象的造型表現(xiàn)課，課程作業(yè)及要求對低年級來說還是有一定的難度。本課的要求通過欣賞藝術(shù)大師的作品，使學(xué)生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點及表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)...
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《認(rèn)識身邊的樹》教學(xué)反思《認(rèn)識身邊的樹》這節(jié)課是“綜合.探索”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。學(xué)生從幼兒園到小學(xué)，對于樹他們并不陌生，但是似乎正因為經(jīng)常表現(xiàn)它，同學(xué)們畫的樹成為了一種定式——一根樹干開兩個杈，...
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《奇妙的腳印》教學(xué)反思《奇妙的腳印》是一堂非常有趣的想象畫課，課中通過讓學(xué)生認(rèn)識了解各種動物的腳印，來把腳印想象成其他形象，并運用腳印組合的方法進(jìn)行設(shè)計想象，完成一張腳印的想象畫。 ...
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《?孔雀翩翩》教學(xué)反思《 孔雀翩翩》一課是人教版義務(wù)教育二年級下冊中的第7課。 在本節(jié)課教學(xué)中，我重點培養(yǎng)學(xué)生動手能力、合作能力、創(chuàng)新能力等。 為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的動手動腦的機會，我...
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《回家的路上》教學(xué)反思：在路上常常會發(fā)生一些故事，在本課中，引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫方法，大膽、自由地表達(dá)回家路上的人、景、 物。在此過程中教師要巡回指導(dǎo)，及時指正作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。鼓勵學(xué)...
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《漂亮的包裝紙》教學(xué)反思上課伊始，我提問：“同學(xué)們，你們過生日的時候收過禮物嗎？”學(xué)生回答了自己收過的禮物后，我便讓學(xué)生欣賞精美的禮物。師：“那么包裝一個禮品，要考慮到哪些數(shù)學(xué)問題呢？”這樣...
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《果蔬變變變》教學(xué)反思本課為二年級下冊的“造型?表現(xiàn)”中的一課。這個階段的學(xué)生在造型方面有了一定的發(fā)展，隨著知識的增長和認(rèn)識能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認(rèn)識了形、色等美術(shù)語言，會使用各種美術(shù)...
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《重重疊疊》教學(xué)反思《重重疊疊》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，意在培養(yǎng)學(xué)生通過對重疊的直觀感受，了解重疊的產(chǎn)生以及不同方式，進(jìn)而嘗試?yán)弥丿B的規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。 在本課的教學(xué)設(shè)計中，首先用多...
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《美麗的葉子》教學(xué)反思傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，脫離學(xué)生的日常生活實際，在這種學(xué)習(xí)觀念下，不僅很難培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神，而且會泯滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最...
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《用畫來寫信》反思這節(jié)課在二年級（一）班上完后，整節(jié)課的教學(xué)過程一直在我腦海中不斷回放，本節(jié)課我認(rèn)為完成得比較好的地方是新課的引入以及新課的講解都緊緊地吸引住了學(xué)生，比如故事的導(dǎo)入，森...
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元旦假期安全主題班會元旦假期即將來臨，為讓大家度過一個充實、平安的假期，現(xiàn)將元旦假期安全提示如下。 放假時間 2021年1月1日（周五）放假 2021年1月2日（周六）放假 2021...
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《我也是藝術(shù)大師》教學(xué)反思：本節(jié)課通過聽大師的故事吸引學(xué)生提高學(xué)生興趣來導(dǎo)入新課，然后欣賞大師的作品，由不懂到慢慢喜歡，最后發(fā)展到大家積極發(fā)表各自的想法，雖然每個同學(xué)的想法各不相同，但畢竟都動了腦筋。但...
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《巧用瓶蓋》教學(xué)反思本課主要是讓學(xué)生用熟悉的瓶蓋制作出漂亮的作品，對他們來說具有強烈的誘惑力，能極大地調(diào)動孩子們參與的主動性。瓶蓋在生活中很常見，但常常被人們隨便丟棄，本課通過教師引導(dǎo)...
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《風(fēng)來了》教學(xué)反思本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過讓學(xué)生想一想，看一看，講一講，畫一畫等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，表現(xiàn)能力，記憶力，發(fā)揮出學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。引導(dǎo)學(xué)生廣闊的思維空...
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教學(xué)反思
在《會爬的玩具》一課中，難點是怎樣制作一個會爬動的玩具。許多學(xué)生不了解玩具爬動的原熱情地鼓勵他們，遇到困難要勇于想辦法，開動腦筋，不管用什么辦法，只要讓玩具爬動起來...
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