01 室友C來自江蘇,是一位典型的帶有江南水鄉(xiāng)韻味的女孩。 她留著巧克力色的短發(fā),很瘦,她的眼睛很清澈,如泉水一般,很有靈氣,仿佛可以被輕易看穿一般的...
01 室友C來自江蘇,是一位典型的帶有江南水鄉(xiāng)韻味的女孩。 她留著巧克力色的短發(fā),很瘦,她的眼睛很清澈,如泉水一般,很有靈氣,仿佛可以被輕易看穿一般的...
主角煩惱:上大學前很多人都說,大學就是以玩為主,以學為輔,不掛科的大學是不完整的,所以上大學后就沒有好好學習?,F(xiàn)在我看到別人奮發(fā)向上就十分討厭,甚至會憤怒。 第一幕 地點教室...
關于教師這個職業(yè),我首先想到的是它的本質??荚嚱滩纳系囊欢卧挘铱戳撕苡懈杏|,即教育的本質功能是,促進全人類的發(fā)展和進步。在網上查閱教師定義,有人稱為教師,有人稱為老師,...
今天,我先從三方面介紹如何提升教師職業(yè)幸福感。 一直以來,我都覺得當教師對我來說純粹是謀生方式,毫無幸福可言。但最近兩年來我回顧我十一年的教學生涯發(fā)現(xiàn)收獲還真不少。 ...
何為幸福感?幸福是一種感想,一種心安,幸福更是一種價值的體現(xiàn)。 教師職業(yè)幸福感是來源于教師職業(yè)的穩(wěn)定;教學自我效能感的不斷提高;是與孩子們一起解惑后會心一笑;與同事之...
“你幸福嗎?”這是幾年前流行于大街小巷的一句話,各路百姓更是奇招百出,各種回答讓人耳目一新。那么,作為新時代的教師,又幸福嗎? 幸福,是一種內心的自我滿足體驗。它...