學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我監(jiān)控,是指學(xué)生為了有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷自覺(jué)、積極、主動(dòng)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃監(jiān)察、檢查、評(píng)價(jià)、反思、調(diào)節(jié)和控制的過(guò)程。研究表明,自我調(diào)控是學(xué)習(xí)策略的核心成...
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元認(rèn)知監(jiān)控
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學(xué)習(xí)遷移對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的影響
學(xué)習(xí)遷移理論是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)某種知識(shí)、技能或認(rèn)知策略后，能否將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到其他學(xué)科、領(lǐng)域或情境中的能力。學(xué)習(xí)遷移理論的核心思想是在不同的學(xué)科和領(lǐng)域，人們所學(xué)的知識(shí)和技能是有...
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小學(xué)數(shù)學(xué)
1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分為：符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、運(yùn)算技能學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí) 2、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生生活常識(shí)的系統(tǒng)化、是學(xué)生自己的活動(dòng)過(guò)程、是一個(gè)思考過(guò)程 3、小學(xué)數(shù)...
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