這幾天一直在備課，上課，又備課，又上課，有時一個板書讓我花費幾個小時，都敲定不下來，更別說教學(xué)設(shè)計，好幾個晚上，都是一兩點才入睡的。也應(yīng)了教研員王老師的那一句“既然答應(yīng)了，也...
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想的太多就寫不出來文章了
寫文章的時候不能想太多，有些友友總是想著我的文章寫的不好，發(fā)出去別人會不會笑我啊，于是文章寫了也只敢存在草稿箱里。 還有的就是不相信自己的文字，寫了一段時間覺得沒東西寫了就準(zhǔn)...
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走進圖書室，想著，寫來
今天，往學(xué)校圖書室里整理一下圖書，發(fā)現(xiàn)書架的書過于陳舊，近五年沒有新增圖書，圖書室近兩年不怎么開放給學(xué)生看書，沒有專職管理員，所以書架上積有灰塵，書很零亂。 書架上的書束之高...
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打造孩子的閱讀環(huán)境打造孩子的閱讀環(huán)境很重要，閱讀總要有個場所，這個場所和我們閱讀的心情、專心度有著極大的關(guān)系。 我是一名語文老師，也是一名閱讀推廣人，在我的班級中，小小的圖書角被我精心布置得溫...
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我為什么喜歡去圖書館今天上午，我寫了一篇更文，題目是《昨天下午去了一趟圖書館》。實話說，與前面的更文一樣有點應(yīng)付日更，或者說有點敷衍了事；同時，我也覺得匆匆收筆，沒有能夠充分地表達出我對圖書館的...
