張海霞：北大信息學(xué)院微電子專業(yè)，教授，博導(dǎo)，教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教指委委員。 2019年8月18日下午，張海霞教授給我們帶來《青少年創(chuàng)新創(chuàng)意教育的講座》。講座從四個方面展開： 一、...
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【北大初體驗】印象張海霞ICan -
是教育的還是社會的？
一次，去聽一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師的公開課。聽這個老師的課，不是一次了，每一次都被她勇于創(chuàng)新的精神和深厚的人文底蘊所打動，而每一次的課下交流也成了我本人思考求索進步的一個...
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于永正老師的絕妙閑筆
2012年5月，濟南，又見到了于永正老師，白發(fā)依舊銀光閃爍，面目依舊祥和如春，挽著他的手臂如同挽著父親一般。這次，于老講的課是《林沖棒打洪教頭》，課非常精彩。于老以他深湛的朗...
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課堂上遇到那令人猝不及防的尷尬你該怎么辦？
語文出版社社長王旭明先生寄贈的《再對教育發(fā)言》一書中的一段吸引了我的眼光。題目是《對稱與打呼?！罚旅媸遣糠衷模?“那天早晨，打開電視機發(fā)現(xiàn)孫云曉老師正在講教育，他講的一個...
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我來談國學(xué)大師
近幾年國學(xué)大師的稱號頗有些時髦。媒體上動輒就見國學(xué)大師的稱謂。有智者堅拒之，如季羨林。有愚者勁攬之，如某長須飄然作仙風(fēng)道骨狀者和那個含淚文人。 我想說的是季羨林先生堅辭國學(xué)大...
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更加堅定，更加溫柔，更加強大——參加全國第四屆教育行走教師研修夏令營有感12018年的7月21日到25日，第四屆全國“教育行走”教師研修夏令營在浙江寧波光華學(xué)校舉行。 傅國涌說，今天既不是時間的起點，也肯定不是終點。但是，你的生命因為今天這短短的五...
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清華的教育故事及其啟示
清華的教育故事及其啟示 （一） 王國維1927年6月自沉昆明湖，學(xué)界哀痛。1929年清華學(xué)人為之立碑紀(jì)念，碑文乃另一大師陳寅恪所撰。文末幾句振聾發(fā)聵，足發(fā)學(xué)人之深思：“先生之...
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一個語文教師對一節(jié)數(shù)學(xué)課的評點
這節(jié)課我感覺到有幾點特別欣慰：第一個是大家都感受到的游戲，這節(jié)課馬老師設(shè)計的游戲是越來越難、越來越深，引導(dǎo)著孩子的思維步步深入、層層提高。教數(shù)學(xué)是手段，教思維才是本質(zhì)，所以在...
