教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，江北實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終以提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為工作核心。2019年6月，在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校取得了可喜的成績(jī)。 我校四年級(jí)在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，居...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣西
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腳踏實(shí)地抓教學(xué)，鼓足干勁提質(zhì)量 -
村小譜寫大文章｜“龍?zhí)秴^(qū)信息技術(shù)佘曉光名師工作室”互聯(lián)網(wǎng)+村小一日體驗(yàn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)。為進(jìn)一步展示“互聯(lián)、共享、幸?！钡慕逃砟?，展示村小是如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)精準(zhǔn)扶貧，推進(jìn)互+計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村課程在全區(qū)中小學(xué)的開(kāi)展工作，6月14日，龍?zhí)秴^(qū)信息技術(shù)佘曉光名師工作室的成員...
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彩虹花開(kāi) 完美節(jié)點(diǎn)第一次聽(tīng)到彩虹花這三個(gè)字，是2018年初濮陽(yáng)市師德師風(fēng)報(bào)告團(tuán)成員遴選活動(dòng)中，在王艷著老師的事跡報(bào)告中聽(tīng)到的。 第一次走近彩虹花，是2018年11月，王艷著老師向時(shí)老師推薦，讓...
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近些，再近些！——只因您的鼓勵(lì)近些，再近些！——只因您的鼓勵(lì) 昨天晚上在彩虹花論壇“集訓(xùn)營(yíng)課程”里打了一個(gè)卡——《就這樣結(jié)束了嗎？——我為何有些傷感》。我并沒(méi)有什么故意煽情，只是看回放課程之時(shí)突然有這種感...
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團(tuán)隊(duì)協(xié)助共創(chuàng)村小教育明天2019年6月14日吉林市龍?zhí)秴^(qū)佘曉光名師工作室的二十位成員，早早就來(lái)到了遠(yuǎn)離市區(qū)十余公里的龍?zhí)秴^(qū)江北李家小學(xué)，開(kāi)始了為期一上午的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一排新刷完黃色涂料的平房，在雨天...
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我和童書有個(gè)約會(huì)——整本書中段展示課總結(jié)我和童書有個(gè)約會(huì) ——課程總結(jié) 歡樂(lè)六一已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，全國(guó)的孩子們?cè)跓峄鸪靺⑴c學(xué)校慶六一活動(dòng)的同時(shí)，也歡天喜地地準(zhǔn)備著咱們彩虹花的特殊六一。5.29，上午10：15，平時(shí)整...
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人間處處充滿愛(ài)今天利用一節(jié)課時(shí)間，讓孩子們把自己兩個(gè)學(xué)期生命教育課的所有作品和作業(yè)單裝訂成冊(cè)，本來(lái)我沒(méi)打算這樣做，前幾天我發(fā)現(xiàn)方雪梅老師把一年級(jí)孩子們參加彩虹花繪本閱讀的作品裝訂成冊(cè)...
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寫在彩虹花結(jié)營(yíng)時(shí)三個(gè)月，你收獲了什么 從3月到6月，我從一位待產(chǎn)孕媽成為了一個(gè)兩個(gè)多月的二寶媽，迎接著新生命的到來(lái)。 三個(gè)月的時(shí)間，彩虹花集訓(xùn)營(yíng)的老師們收獲了什么？ 收獲了充實(shí)，收獲...
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彩虹花我們心中最美的花自從每個(gè)清晨遇見(jiàn)你，我們就深深愛(ài)上了你，有你相伴的日子最美麗，用詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，讓文字芬芳生命！ 我是一名老青椒，曾經(jīng)初始青椒，得到自我提升，如今走進(jìn)互加，成就我的學(xué)生們，起初...
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農(nóng)村師生愛(ài)上了互加彩虹花《共讀一本書》一一《共讀一本書》網(wǎng)課總結(jié)" 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"2019年秋季開(kāi)始之初，我校師生與互加公益網(wǎng)課結(jié)緣，與網(wǎng)課彩虹花系列課程之《共讀一本書》結(jié)識(shí)，從此我和孩子們一起愛(ài)上了讀書，并堅(jiān)持...
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從焦慮到從容，這一年，我們用心走過(guò)
一年很短，轉(zhuǎn)瞬即逝；一年很長(zhǎng)，每一步都扎實(shí)?；厥走^(guò)往，一路是歌。 走過(guò)這一年—— 明天你是否會(huì)想起， 昨天走過(guò)的足跡？ 明天你是否會(huì)忘記， 曾經(jīng)不自信的你？ 聽(tīng)， ...
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彩虹花兒朵朵開(kāi)一個(gè)學(xué)期的彩虹花晨讀在忙碌中結(jié)束，回想那一次次精彩的瞬間，仿佛就在眼前浮現(xiàn)，有人說(shuō)：一分耕耘一分收獲。我也來(lái)把我這學(xué)期的助學(xué)工作和大家一起分享。 一，申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀...
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跟彩虹花一起成長(zhǎng)，一路歡歌！申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng) 優(yōu)秀助學(xué)教師 優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí) 申請(qǐng)理由 本學(xué)期帶領(lǐng)孩子們共參與了24節(jié)彩虹花高段晨讀課程的學(xué)習(xí)，其中22次獲得精選打卡，努力、用心地帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真參與每一節(jié)彩虹花晨讀...
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這里是彩虹花和閱匯項(xiàng)目組課程總結(jié)和獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)專集，只收錄相關(guān)內(nèi)容的文章。
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我愛(ài)我，生命中的這一天
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晨讀讓每一個(gè)黎明為之感動(dòng)今天清晨，我到校特別早，因?yàn)樾闹杏衅谂危裉焓俏覀儾屎缁ǜ叨纬孔x的時(shí)間，我可忘不了這個(gè)。我得早到布置黑板。 一、滿滿的感動(dòng) 沒(méi)想到，踏進(jìn)班級(jí)教室的一瞬間，卻是讓我心里滿滿的感...
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整本書可以這樣講今天聽(tīng)了彩虹花集訓(xùn)營(yíng)童書悅讀課程《整本書可以這樣講》，真的受益匪淺。 首先給我們分享的是熊春艷老師。熊老師分享了自己對(duì)《綠野仙蹤》這本書的教學(xué)設(shè)計(jì)，條理分明，層次清晰。生動(dòng)的...
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探尋生命的意義，詮釋愛(ài)之真諦！生命是什么？也許有人會(huì)說(shuō)：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”也許有人會(huì)說(shuō)：“生命，不就是心臟在咚咚跳嗎？”也許有人會(huì)說(shuō)：“生命，不就是生老病死嗎？”……每個(gè)人對(duì)生命的意義都有不同的...
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約客中的另一番洞天今天彩虹花高段晨讀學(xué)習(xí)的是宋代詩(shī)人趙師秀的《約客》。這首《約客》，我曾在多年前讀過(guò)，當(dāng)時(shí)就給我留下了難以磨滅的印象，每次讀來(lái)都有一種美的享受。今天有幸在晨讀課上再次重溫這首詩(shī)...
