看到《幼稚園的讀法》這一文章,心中有些許疑惑,陳鶴琴先生究竟是向我們介紹什么呢?帶著疑問(wèn)我開始了閱讀,一口氣看完,頓時(shí)明朗,原來(lái)是幼兒園識(shí)...
表現(xiàn)與創(chuàng)造有兩個(gè)方面的目標(biāo);喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn);具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 本章節(jié)作者重點(diǎn)列舉了小班的幾個(gè)美術(shù)活動(dòng)的案例...
《指南》藝術(shù)領(lǐng)域包含兩大方面內(nèi)容,感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造。其中“感受與欣賞”的兩個(gè)教育目標(biāo)為:喜歡自然界與生活中美的事物;喜歡欣賞多種多樣...
數(shù)學(xué)認(rèn)知有三個(gè)教育目標(biāo):初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣;感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系;感知形狀與空間關(guān)系。 文中結(jié)合“電影票和看電影”...
科學(xué)探究有三個(gè)方面的目標(biāo),親近自然,喜歡探究;具有初步的探究能力;在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象。 關(guān)于目標(biāo)一親近自然,喜歡探究,作者以...
社會(huì)適應(yīng)是社會(huì)領(lǐng)域的第二部分內(nèi)容,今天和大家分享教育名家相關(guān)的思想、名言以及培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力的一些具體的教學(xué)實(shí)踐建議、方法。 社...
《指南》社會(huì)領(lǐng)域包括人際交往和社會(huì)適應(yīng),今天學(xué)習(xí)了第一部分人際交往。人際交往有四個(gè)目標(biāo),即愿意與人交往;能與同伴友好相處;具有自尊、自信、...
因?yàn)橐咔?,停課、居家靜態(tài)管理已經(jīng)半個(gè)多月了,心理波動(dòng)隨著防控政策一天天的嚴(yán)格而不斷變化,由剛開始的無(wú)所謂,到到后來(lái)的觀望,再到有點(diǎn)兒小緊張...
【案例】 早上戶外活動(dòng),明明抓到了一只西瓜蟲,好奇地?cái)?shù)著“1、2、3……有8只足?!蔽曳磫?wèn)道:“是八只足嗎?”于是他又開始數(shù),“9只足...