頭疼，本不想?yún)⒓恿耍s了2個(gè)美容師都沒空，回家也沒事，結(jié)果還是來學(xué)習(xí)吧。 斷舍離對于我來說做到的還僅僅是‘舍‘，沒斷，更沒有離。探其原因：沒有足夠的安全感，比如：汽油還有一個(gè)...
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翻轉(zhuǎn)課堂的總結(jié)在上課之前雖然聽了兩本書《翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)》和《翻轉(zhuǎn)式可汗學(xué)院的課堂》，不過還是不太清楚概念，究竟什么叫做翻轉(zhuǎn)式上課？過程中也認(rèn)真聽了也積極回答問題，不過上課偶爾還是會分神。1、可...
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每次學(xué)習(xí)都不斷精進(jìn)，真正感受到：學(xué)習(xí)是最好的投資
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》第五次課
不知不覺都已經(jīng)第五次課了，本次課學(xué)到的重點(diǎn)是二級反饋的難點(diǎn)：1.看到別人的優(yōu)點(diǎn) 2.多問為什么 3.不說但時(shí) 反省自己在平時(shí)的工作中對同事的二級反饋，好在學(xué)習(xí)了以后改進(jìn)。對于...
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學(xué)以致用，太好了，用在孩子身上，真是及時(shí)雨
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》之五
課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，大家一起學(xué)習(xí)的情景歷歷在目，突然間有股心流的感覺，有你們真好！感謝卞老師的諄諄教導(dǎo)，感謝大家的一路相伴。 我們這次課學(xué)的及時(shí)反饋，在這方面其實(shí)我做的特...
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詳細(xì)，學(xué)完肯定能做行長了，加油??
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力之五
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力課程已經(jīng)接近尾聲了，很是意猶未盡的感覺！給予和接受反饋太重要了，我認(rèn)為給予的越多，接受的尊重和信任越多！ 書友們在用可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力里的工具來做情景演練。 ...
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寫的很詳細(xì)，值得我學(xué)習(xí)
《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》——反饋
前面在“管理者角色”一篇中談到，衡量一名管理者能力就是看他培養(yǎng)了多少能干的人。那么到底應(yīng)該如何培養(yǎng)人呢？ 作為一個(gè)管理者，給予和接受反饋是一件非常重要的事情。 ...
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趕緊抓住這次機(jī)會，一定會實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的夢
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力（五）
上了幾節(jié)課后，我開始失眠了，一上床，腦海中就會冒出各種想法，自己在干什么？價(jià)值在哪里？就這樣了嗎？是不是可以努力一下，結(jié)果就會不同，怎么樣讓自己的余生不后悔，現(xiàn)在的生活...
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作業(yè)很詳細(xì)，看到人更踏實(shí)，我的榜樣，加油，以后再一起學(xué)習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)力五學(xué)習(xí)心得
不知不覺已經(jīng)基本學(xué)習(xí)完課程，收獲雖然沒有其它學(xué)友大，（自己原因，沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)）但還是有所收獲。處理問題有工具可用，自己需要多多練習(xí)工具的使用方法。 課中看著這個(gè)工具，練習(xí)了...
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《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》第五次課不知不覺都已經(jīng)第五次課了，本次課學(xué)到的重點(diǎn)是二級反饋的難點(diǎn)：1.看到別人的優(yōu)點(diǎn) 2.多問為什么 3.不說但時(shí) 反省自己在平時(shí)的工作中對同事的二級反饋，好在學(xué)習(xí)了以后改進(jìn)。對于...
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學(xué)有所用，能掌握關(guān)鍵點(diǎn)并用起來比學(xué)了很多沒用起來強(qiáng)太多。
《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》——制定目標(biāo)與如何傾聽
上節(jié)課，卞老師先為我們剖析了如何制定目標(biāo)。上面這張圖表，是我在本章節(jié)中收獲最大的內(nèi)容！表中讓我們寫出達(dá)成目標(biāo)的組礙和幫助，并把我們的個(gè)人特征也寫出來，這一點(diǎn)給...
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目標(biāo)管理寫的很仔細(xì)，學(xué)的比較認(rèn)真
領(lǐng)導(dǎo)力之四學(xué)習(xí)心得
卞會長開課就告訴我們，幸福的真諦就是扮演好每個(gè)角色。大道至簡！就像燈塔一樣照亮了前程！ 制定目標(biāo)公式：動詞+任務(wù)+指標(biāo)+目標(biāo)。 目標(biāo)寫好后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的...
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收獲滿滿，把上課的內(nèi)容記得很清晰，值得我學(xué)習(xí)！
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力（四）
卞會長說：‘沒有目標(biāo)的人生很可怕’。 我們?yōu)槭裁匆贫繕?biāo)呢？ 答案是：打造一致性，清晰的知道我們要做什么？這是績效回顧的依據(jù)，工作的調(diào)整和學(xué)習(xí)的提升提供依據(jù)，為個(gè)人...
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力第四次課可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力，第四次課：目標(biāo)設(shè)定，一個(gè)人如果沒有目標(biāo)就會沒有方向，所以說未來你自己要成為什么樣的人，首先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，我給自己設(shè)定的方向性目標(biāo)：讓在新世紀(jì)環(huán)球英語平臺...
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僅僅幾次課，就已經(jīng)定下目標(biāo)了，杠杠的！內(nèi)容比較全面
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》 之營造良好的氛圍
這是《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》的第三堂課，同學(xué)們熱情高漲，尤其是兩個(gè)案例，讓大家對這次的學(xué)習(xí)更加深刻。 同時(shí)我們學(xué)到，領(lǐng)導(dǎo)者可以創(chuàng)造一個(gè)規(guī)矩來營造氣氛。李云龍，曹操都是營造...
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認(rèn)真學(xué)習(xí)的女神組的組員，對于時(shí)間的管理理解得特別到位，以便于今后可以做到，棒棒噠，我們學(xué)習(xí)的榜樣！
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力（三）
樊老師說：領(lǐng)導(dǎo)者要拿出大量的時(shí)間來培養(yǎng)他們的成長，輔導(dǎo)他，跟他說話，總結(jié)每一次的成敗得失，讓員工自己成長，管理者要過一個(gè)關(guān)口，眼睜睜的看著員工犯錯(cuò)，還要忍著不說，這點(diǎn)非常難，...
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這個(gè)課程學(xué)的特別值，最關(guān)鍵是還增加夫妻感情
如果一起學(xué)習(xí)的話豈不是更棒了，羨慕
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》之三
第三堂課又開課了，每次大家都是滿滿的熱情，所以和大家一起學(xué)習(xí)是一種享受！ 這堂課我們學(xué)習(xí)了管理者角色和如何營造氛圍。管理者在團(tuán)隊(duì)中有三種角色定位：下層執(zhí)行，中層管理，上層領(lǐng)導(dǎo)...
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對于時(shí)間管理的概念特別清晰了，棒棒噠，以后肯定會大有不同！
領(lǐng)導(dǎo)力三
每次學(xué)習(xí)都是如此開心！ 因?yàn)橹?，從此余生會有不同！時(shí)間對于每個(gè)人是公平的，但我的時(shí)間都去哪了？通過今天學(xué)習(xí)，恍然大悟。原來，我的時(shí)間都花在“不重要緊急”的事上。以后正...
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學(xué)的認(rèn)真，全面，點(diǎn)贊
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力（三）
樊老師說：領(lǐng)導(dǎo)者要拿出大量的時(shí)間來培養(yǎng)他們的成長，輔導(dǎo)他，跟他說話，總結(jié)每一次的成敗得失，讓員工自己成長，管理者要過一個(gè)關(guān)口，眼睜睜的看著員工犯錯(cuò)，還要忍著不說，這點(diǎn)非常難，...