1.大綱中考查的六種能力。 基礎(chǔ)能力（三種）：識(shí)記、理解、分析綜合。 發(fā)展等級(jí)能力（三種）：鑒賞評(píng)價(jià)（與閱讀相關(guān)）、表達(dá)應(yīng)用（與表達(dá)相關(guān)）和探究（與創(chuàng)新思維相關(guān)）。 2高考大...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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語(yǔ)文大綱的六種能力和基本考點(diǎn)
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說(shuō)服之互惠法則
今天早上六點(diǎn)鐘進(jìn)了正念會(huì)議室，對(duì)老師們的分享觸動(dòng)很深。義生老師把阿布老師的講解用十五個(gè)字的精髓來(lái)概括：明關(guān)系、正心態(tài)、辯因果、增智慧、長(zhǎng)能量。只干一件事，給自己長(zhǎng)能量。 七點(diǎn)...
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說(shuō)服的力量第十七講收獲
今天的課程阿布老師以觀念個(gè)案切入，讓我對(duì)老師說(shuō)服力之強(qiáng)又多了一份佩服和贊嘆。老師對(duì)孩子智慧的引領(lǐng)也開(kāi)啟了我。 說(shuō)服的基本三要素專業(yè)感是一個(gè)方面，真正地吸引人的是誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)。突...
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2022-02-17 《說(shuō)服的力量》之抵御1、我們面對(duì)怎樣的情況會(huì)用抵御？抵御的目的是什么？我想是不認(rèn)可對(duì)方的觀點(diǎn)會(huì)用抵御，抵御的目的是堅(jiān)持自己的觀念。 2、最觸動(dòng)的一句話:你不想讓家人做的事，是不是抗拒的越多，在那...
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承擔(dān)情緒與情緒的真相
首先感謝伙伴在群里的提問(wèn)——承擔(dān)情緒跟情緒的真相之間的關(guān)系。才有了這場(chǎng)的分享學(xué)習(xí)會(huì)。讓我也更加的清晰了。感恩提出問(wèn)題的伙伴。我在這次學(xué)習(xí)里有了一下的習(xí)得。 1.通過(guò)阿布老...
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＂承擔(dān)情緒＂與＂情緒的真相＂專題分享
阿布老師，義生老師過(guò)年好！通過(guò)今天晚上關(guān)于情緒真相與承擔(dān)情緒的進(jìn)一步清晰，使我對(duì)＂情緒＂有了進(jìn)一步的認(rèn)知。一切情緒沖突都來(lái)自于不同的認(rèn)知！初五一天和姐妹還有侄子侄女一...
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說(shuō)服的力量道歉 為什么總是會(huì)失敗？從課程中的幾個(gè)案例中，我們逐漸的感覺(jué)到我們很多時(shí)候道歉時(shí)總是急著讓對(duì)方別生氣，然而，生氣的人，在那一刻，在做憤怒的表達(dá)，而我們卻對(duì)他說(shuō)，你別生氣，只是...
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說(shuō)服誰(shuí)？ - 草稿
今日功課： 1、上課的體會(huì)與建議； 2、每次溝通，體悟?qū)Ψ脚c自己是什么聽(tīng)眾，播種投入聽(tīng)眾 【1】昨晚聽(tīng)了阿布老師說(shuō)服的力量第二課說(shuō)服是誰(shuí)的分享之后，今天中午又和群里的伙伴進(jìn)行...
