之初，帶著對科研工作的興趣與熱愛，我進入到教育科研領(lǐng)域，開啟我的職業(yè)人生。隨著日常工作的深入推進，面對實踐教育問題，展開孜孜以求的探究并形成自己的思考然后公開見刊，讓更多的人...
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2025-09-22 再度進入又一個瓶頸期
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2025-02-10 于普通人身上見到的向上的力量
再次在此開始記錄生活中的隨感。 春節(jié)回東北過年，開車回去，十幾個小時的車程折騰的老腰又不行了。于是乎，老公同學(xué)幫我預(yù)約了按摩店的一位她一直看好的師傅。我如約而至，等了幾分鐘，...
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2024-07-12
原本想要挑戰(zhàn)一下日更，這剛一周，就斷更了。昨天想著想著就忘了?？磥韺⒁患∈聢猿痔焯於甲龅胶妥龊谜鎸嵅惶菀住?#以家委會力促家校社協(xié)同育人# 今天想要討論的是家委會。學(xué)校或...
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2024-07-10
#如何讓技術(shù)為“我”所用 技術(shù)已經(jīng)無感地滲透到了我們生活的時時處處和點點滴滴，如何發(fā)揮好技術(shù)的作用，讓我們的生活變得更美好，而不是讓我們被異化，讓生活被異化，這些需要我們具有...
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2024-07-09 學(xué)校手機管理
17年前的2007年6月29日，iPhone首次亮相，開啟了現(xiàn)代智能手機時代，現(xiàn)在幾乎每個K-12學(xué)生都出生在這個時代。但學(xué)生在上學(xué)期間使用電子設(shè)備的時間將大大減少。...
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2024-07-09 隨感7
#數(shù)字素養(yǎng)# 為了更好地應(yīng)對數(shù)字時代，數(shù)字素養(yǎng)成為數(shù)字公民的必備素養(yǎng)。2021年，我國推出《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》，在不同年度，都有相應(yīng)的目標和要點。 數(shù)字素養(yǎng)首先...
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2024-07-08 隨感6
#挑戰(zhàn)思考的深度# 大腦的機制很復(fù)雜也很奇怪，即便一個不熟悉的領(lǐng)域，如果你能深入進去，也可以突破自己，形成一定的觀點和思想。這可能就是大腦學(xué)習(xí)的力量。 目前要做的就是多做一些...
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2024-07-06 隨感5
#學(xué)會寫作# 說到寫作，最初的啟蒙應(yīng)該是記日記，還有作為小學(xué)生的看圖寫話，即用自己學(xué)到的漢字和詞語連成句子以書面語言記錄和表達一定的意思。后來是學(xué)寫不同文體的作文，如記敘文、...
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2024-07-05 隨感4
#要不要限定未成年人手機應(yīng)用 一早打開經(jīng)常瀏覽的美國教育周刊網(wǎng)站，竟然發(fā)現(xiàn)近期的熱點是某個地區(qū)禁止學(xué)生使用手機，然后下面從學(xué)校、家長、學(xué)生不同視角來討論這個問題。 隨著智能手...
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2024-07-04 隨感3
#關(guān)于如何陪伴和激勵孩子的思考 對于兩個小孩，我和爸爸一直以來自認為在陪伴上我們已經(jīng)很努力了，沒有錯過小朋友的任何關(guān)鍵時刻、關(guān)鍵進步。目前我們家的這個TEAM做了重點任務(wù)分工...
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2024-07-03 隨感2
最近拖延癥又犯了，前一段工作節(jié)奏太緊張，導(dǎo)致真正面對沒有緊迫感但很重要的工作任務(wù)時，專注度太低，效率不高。大腦更傾向于追逐讓人興奮和愉快的多巴胺分泌，刷視頻號，接受不需要任何...
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2024-07-02 隨感1
今年身為高三家長的同事們一個個歡欣鼓舞，因為孩子高考考得實在太好啦，也都能上到很好的大學(xué)。在心底里我也為他們感到開心，這也算是家長人生中濃墨重彩的一筆，回首一想，我也把孩子培...
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做好學(xué)術(shù)研究的根基
能做好學(xué)術(shù)研究的根基在哪里：一是對理論的認知和把握。對理論的把握不能淺嘗輒止，要切實將理論轉(zhuǎn)化為自己的分析框架。沒有理論的深度認知無法對問題作出更深入的剖析，也無法抵達問題...
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“雙減”后如何更好地滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求
在之前的“五項管理”基礎(chǔ)上，國家出臺“雙減”政策在一定意義上是鼓勵生育的配套政策之一，另一方面，也是切實對教育領(lǐng)域里的“積疾”—負擔(dān)過重問題的解決之策。學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)、校外培訓(xùn)...
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網(wǎng)名小塵，小塵老師。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，勇氣更新種子教師，“跟著張文質(zhì)寫作”團隊成員。教育行走資深志愿者，行走公號“醒走者”主編。“教育行走一起寫吧”挑戰(zhàn)300天寫作活動發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長第一推動力總班主任。文章散見于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》《教師博覽》《中國教師報》等報刊雜志。喜歡閱讀、思考、記錄，一直將“堅持讀，堅持記，成就更好的自己”作為座右銘。
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從N5出發(fā)，開啟全面提升之旅疫情于我而言，給我?guī)硇疫\的事情就是首開先河，參加了N4網(wǎng)師學(xué)院的社群學(xué)習(xí)。最初的報名，多少有點猶疑，但看到學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，我毫不遲疑地報名了。群里更多的是實踐一線的...
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由互加計劃與佰特博雅書院共同打造的N師學(xué)院第五期，本次課程以云對話的形式展開，共有十講。主持人王勝老師將與來自教育界內(nèi)外的十二位專家學(xué)者深度對話，與老師們一起思考21世紀中國教育的走向和教育創(chuàng)新之路。 投稿：一周內(nèi)審核 請修改簡書昵稱為：N師學(xué)習(xí)賬號
