IP屬地：廣西
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@芥末筆記 好的謝謝回復(fù)
如何做一款豎版的思維導(dǎo)圖？
參加演講訓(xùn)練營，嘗試用豎版思維導(dǎo)圖做課程筆記，受到很多小伙伴的喜歡，也有很多人來問怎么制作的。到底是使用什么工具。 其實(shí)不難，多看一些好的模板，練習(xí)一下就會(huì)了。記得剛參加工作...
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我們終其一生，就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己。<br>嗯，我是一只魚。<br>微信公眾號(hào)：the-fish-story（人魚說）<br>
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DSIC
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【Do More U】自己人的人生規(guī)劃的第一課：找到你的ikigai!很榮幸參加永澄老師一年一度自己人的大大“加持”活動(dòng)，永澄老師給了我們這一份豐盛的禮物，滿懷感恩，感受到了愛和力量??。 2017 年 11 月，我在參加「Advance of...
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怎么到處手機(jī)閱讀模式的大小圖呢
如何做一款豎版的思維導(dǎo)圖？
參加演講訓(xùn)練營，嘗試用豎版思維導(dǎo)圖做課程筆記，受到很多小伙伴的喜歡，也有很多人來問怎么制作的。到底是使用什么工具。 其實(shí)不難，多看一些好的模板，練習(xí)一下就會(huì)了。記得剛參加工作...
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什么是第二投保人？
越來越多的內(nèi)地公司也開始設(shè)置第二投保人功能了。那有什么意義呢？ 保單是一種結(jié)構(gòu)性資產(chǎn)，可以通過三個(gè)法律主體（投保人、被保險(xiǎn)人、受益人）的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)一些特殊的功能。投保人就是買...
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職業(yè)培訓(xùn)師，專注個(gè)人效能、時(shí)間管理、個(gè)人知識(shí)管理、《印象筆記留給你的空間》<br>新浪微博：@培訓(xùn)師李參<br>微信公眾號(hào)：李參的個(gè)人成長空間<br>2010年開始寫博客，一個(gè)不是很勤快的寫作者。關(guān)注個(gè)人成長、時(shí)間管理、個(gè)人知識(shí)管理、讀書、育兒、健身、外語學(xué)習(xí)、有事兒沒事兒隨便寫寫
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第6天：今日讀書收獲+應(yīng)用「象與騎象人」的原理和認(rèn)知療法分析實(shí)際問題一、今日閱讀要求 最低閱讀范圍：重新回顧前言、前兩章的整體內(nèi)容建議你可以保持自己的閱讀節(jié)奏，以大約確認(rèn)你的閱讀生產(chǎn)力：「頁碼數(shù)/小時(shí)」，例如：25 頁/小時(shí)。 易仁永澄今日提...
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第5天：今日讀書收獲+關(guān)于「三種思維方式為什么有效」的理解與應(yīng)用
一、今日閱讀要求 1. 最低閱讀范圍：第二章：是什么令你不幸福？- 改變思維方式的 3 種方法P 42 - P52，共 10頁建議你可以保持自己的閱讀節(jié)奏，以大約確認(rèn)你的閱讀...
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第4天：今日讀書收獲+關(guān)于「改變思維方式的3個(gè)方法」閱讀學(xué)習(xí)
一、今日閱讀要求 1. 最低閱讀范圍：第二章：是什么令你不幸福？P30 - P42，共 12頁建議你可以保持自己的閱讀節(jié)奏，以大約確認(rèn)你的閱讀生產(chǎn)力：「頁碼數(shù)/小時(shí)」，例如：...
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第3天：今日讀書收獲+關(guān)于「不幸福的原因」思考與應(yīng)用
一、今日閱讀要求 最低閱讀范圍：第一章：分裂的自我，使你產(chǎn)生心理沖突 - 阻礙幸福的 3 個(gè)障礙P024的幸福障礙 1 - P29，共 5.5 頁建議你可以保持自己的閱讀節(jié)奏...
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第2天：今日讀書收獲+關(guān)于「4種自我分裂和頓悟」的思考
一、今日閱讀要求 最低閱讀范圍：第一章：分裂的自我，使你產(chǎn)生心理沖突 - 4種分裂的自我P013 - P024上數(shù)第二段，共 10 頁建議你可以保持自己的閱讀節(jié)奏，以大約確認(rèn)...
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第01次共讀（活動(dòng)整體啟動(dòng)介紹）的收獲與心得一，共讀《快思慢想》收獲與心得 四個(gè)收獲 見識(shí)了很多新關(guān)鍵詞，智商稅，底層邏輯，知識(shí)降維，洋蔥閱讀法 使用幕布制作筆記更高于word筆記 理解力是，用作者的話敘述書中知識(shí)，再...
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第02次共讀（主動(dòng)和檢視閱讀）的收獲與心得（一），心得感悟 四個(gè)收獲 閱讀一本書，不要做書頭，先整體快速翻閱，了解書的整體架構(gòu). 讀書要帶著問題去閱讀，有目的的閱讀，明確書與自己的關(guān)系是什么？ 任何一件事情背后都有一...
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第1天：今日讀書收獲+關(guān)于「智慧之語」的思考
一，永澄提問 1、摘自原文 智慧之語、人生意義，甚至是博爾赫斯書中的圖書管理員所追求的答案——每天充斥在我們的生活之中，但是除非我們用心欣賞，花時(shí)間去了解、質(zhì)問、改進(jìn)，把它跟...
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第03次共讀（序言檢視閱讀）的收獲與心得（一），收獲與心得 四個(gè)收獲 秩序感可以理解為一個(gè)神經(jīng)，由多個(gè)神經(jīng)元連接，從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，實(shí)現(xiàn)整個(gè)動(dòng)作，獲得結(jié)果；一個(gè)神經(jīng)元受到外部刺激或影響容易中斷，導(dǎo)致整...
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第04次共讀（序言分析閱讀上）的收獲與心得（一），收獲與心得 四個(gè)收獲 關(guān)鍵地方慢下來，打通知識(shí)阻塞； 優(yōu)先理解關(guān)鍵詞，觀點(diǎn)結(jié)論語句； 人的記憶分短時(shí)記憶和長時(shí)記憶； 推遲滿足感，減少自嗨，思考“它跟自己有什么關(guān)系？...
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第05次共讀（序言分析閱讀下）的收獲與心得共讀“序言分析閱讀部分：感受及心得 四個(gè)收獲 做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者：散落知識(shí)——增量學(xué)習(xí)——大量拾取——反思回顧——知識(shí)互串——?dú)w納整合——知識(shí)體系構(gòu)建。 不要神化了專家思維，它...
